人教版七年级上册3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母课堂检测
展开
这是一份人教版七年级上册3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母课堂检测,共7页。试卷主要包含了1 整式——用字母表示数,72xy,各式中单项式的个数是,先合并同类项,再化简求值,是关于的一次多项式,求的值等内容,欢迎下载使用。
第二章 整式的加减 2.1 整式(1)——用字母表示数一、基础过关1.如果圆的半径为,则这个圆的周长是 ,面积是 .2.温度由℃下降℃后是 ℃.3.某种商品原价元,若提价20%,则提价后价格为 元.4.去年粮食产量为 kg,比前年提高10%,前年粮食产量是 kg.5.小霞去文具店买了5个本,每本元,她付给营业员100元,应找回 元.6.汽车行驶 km耗油 L,则行驶100km耗油 L.7.甲的速度是 km/h,乙的速度是甲的倍多5 km/h,则乙的速度是 km/h.8.长方体的长为,宽是长的一半,则宽是 ,高是长的3倍,高是 ,这个长方体的体积是 .9.长方形的长为cm,周长为30cm,则长方形的面积为( ) A. B. C. D. 10.下列各式能表示加法结合律的是( ) A. B. C. D.二、能力提升11.研究下列各式,你会发现什么规律? (1)请将你找出的一般规律用字母表示出来 .(2)请将你找出的一般规律用字母表示出来 .12.在小学我们学过乘法分配律,如:,(1)请你用字母表示这个运算律;(2)运用上面的方法,你能得到等于多少吗? 13.如图,长方形的长cm,宽cm,四角割去边长为cm的小正方形,折叠后形成一个无盖的长方体,这个长方体的长、宽、高各是多少?体积是多少? 三、综合运用有一列数,,请你研究一下,等于什么?并请你用含有的式子来表示(是正整数). 2.1 整式(2)——单项式和多项式一、基础过关1.用代数式表示:(1)的平方与的和 .(2)、两数的平方和 .(3)的3倍与的的和 .(4)的相反数与的倒数的差 .(5)是的%的数 .(6)与的差的绝对值再乘以与的和的积 .(7)钢笔每支元,圆珠笔每支元,小名买5支钢笔、3支圆珠笔应付 元.(8)食堂有煤kg,计划每天烧kg,实际每天节约15kg,实际比原计划可多用 天.2.-a2b-ab+1是 次 项式,其中三次项系数是 ,二次项为 ,常数项为 ,写出所有的项 。3.如果为四次单项式,则m=____;4. ,x+1, -2,, 0.72xy,各式中单项式的个数是( )A. 2个 B.3个 C.4个 D.5个5.单项式-x2yz2的系数、次数分别是( )A. 0,2 B. 0, 4 . C. -1,5 D.1,46.下列各式中,符合代数式的书写规则的是( ) A. B. C. D.7.一个三位数,设它的个位数字是,十位数字是,百位数字是,(1)用含、、的代数式表示这个三位数; (2)若这个三位数的十位数字是百位数字的2倍,个位数字与十位数字相同,则它的十位数字为 ,个位数字为 ,(用含的代数式表示)请你用含的代数式表示这个三位数. (3)写出所有符合(2)中条件的三位数. 二、能力提升8.鸡兔同笼,鸡只,兔只,则共有脚 只.9.已知:三个连续偶数中,中间一个是,则最大一个是 .三个连续奇数中,最小的一个是,则另外两个奇数分别是 .10.某班级由班主任老师在假期组织集体旅游,请你帮忙计算一下旅游费用.甲旅行社收费标准:教师买全票一张,学生可享受半价优惠.乙旅行社收费标准:包括教师在内全部按六折优惠.若全票价为240元,设学生数为人,请你用代数式表示甲、乙两家旅行社的收费各是多少? 11.王老师到文体商店为学校购买篮球,篮球单价元,买10个以上按8折优惠,用代数式表示:(1)购买9个篮球应付多少元?若购买37个篮球应付多少元? (2)购买个篮球应付多少元? 12.某城市制定了居民用水标准,规定了三口之家每月用水量的最高标准为12m3,超标部分加价收费,如果在标准水量内,每立方米的水费为1.4元,超标部分每立方米的水费为2.8元,越越是三口之家,试写出越越家用水量为 立方米时应交纳的水费. 13.人在运动时心跳速率通常和人的年龄有关,如果用表示一个人的年龄,用表示正常情况下这个人在运动时能承受的每分钟心跳的最高次数,那么有=.(1)正常情况下,在运动时一个16岁的少年能承受的每分钟心跳的最高次数是多少?(保留整数)(2)一个55岁的人运动时10秒的心跳的次数为24,他有危险吗? 三、综合运用计程车的价格可以用下面的式子表示(单位:元)式中表示行车的里程(千米),表示停车等候的分钟数,请你说出这个式子的意义.并说明应取怎样的数?为什么? 2.2 整式的加减(1)——合并同类项一、基础过关1.下列代数式分别有几项?每一项的系数分别是什么?(1),有 项,分别是 ,系数分别是 (2),有 项,分别是 ,系数分别是 (3),有 项,分别是 ,系数分别是 (4) ,有 项,分别是 ,系数分别是 2.计算:= .3.若,那么+的值为 4.代数式的系数是 ,次数是 .5.多项式的次数是 .6.判断下列各题中的两项是不是同类项(是用√表示,不是用×表示)(1) ( ) (2) ( )(3) ( ) (4) ( )(5)24与0 ( ) (6) ( )7.下列关于同类项的说法,正确的是 ( ) A.所含字母相同的项叫同类项; B.所含字母相同且次数也相同的项叫同类项;C.有相同的字母且次数也相同的项叫同类项;D.所含字母相同,相同字母的指数也分别相同的项叫同类项.二、能力提升8.合并各式中的同类项:(1) (2) 9.先合并同类项,再化简求值.(1),其中=3 (2),其中 10.已知:与是同类项,那么的值是多少? 11.已知:和是同类项,求代数式的值. 12.若与是同类项,且,求的值. 三、综合运用13.若要使关于的代数式合并同类项后不再出现含的项,请你计算的值. 14.是关于的一次多项式(),求的值. 2.2 整式的加减(2)——去括号一、基础过关1.(1)括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都 . (2)括号前是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉后,原括号里各项的符号都 .2.去括号,合并同类项.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 3.一个三角形的两边分别为和,三角形的周长为(1)求三角形第三边的长; (2)若,求三角形的周长. 4.已知:,求的值. 二、能力提升5.去括号:(1) (2) 6.化简求值: 7.如图,数、、在数轴上对应的点分别为A、B、C,你能去掉下式的绝对值符号并合并同类项吗? 8.一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长为cm,第二条边长比第一条边长的2倍多3cm,第三条边长等于第一、二条边长的和,求第四条边的长;并求出cm时,第四条边的长。 三、综合运用9.化简:,并求当 时代数式的值.
相关试卷
这是一份数学第二章 整式的加减2.2 整式的加减巩固练习,共2页。试卷主要包含了a-b+c的相反数是,下列各题是同类项的一组是,如果a-b=,那么-3.,化简,当时,的值是等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版七年级上册2.2 整式的加减课后练习题,共12页。试卷主要包含了2 整式的加减等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学七年级上册2.1 整式课后练习题,共3页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。