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    青岛小学科学三上《6 哪杯水更热》PPT (4)课件

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    青岛版 (五四制)三年级上册6 哪杯水更热课文内容ppt课件

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    这是一份青岛版 (五四制)三年级上册6 哪杯水更热课文内容ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了学习目标,小心烫手呦,读写温度计,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
    1、 科学探究目标:通过用温度计测量,知道使用工具比感官更有效;能利用温度计对物体进行定量观察,采集数据。2、知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度。
    读作:37摄氏度写作: 37 ℃
    这节课我们学会了用温度计测水温。那测空气的温度、测人的体温的方法是不是也一样呢?
    1、物体的冷热程度叫( )。2、我们常用的温度计是( )温度计,他的单位是( ),用( )来表示。3、测量不同物体的温度,要选用( )的温度计,用温度计测量物体温度时,不能超过温度计的( )。4、温度计由( )、( )、( )三部分组成。5、我们常用的温度计有( )、( )、( )等。
    1、在没有温度计的情况下,要判断哪杯水热最好的方法是( )。⑴用嘴尝一下 ⑵用手指伸进热水中试一试 ⑶用手触摸杯壁感觉一下 2、下面( )不是温度计的组成部分。⑴液泡 ⑵电子显示屏 ⑶刻度 ⑷玻璃管 3、天气很凉爽,气温大约( )。⑴10℃ ⑵22 ℃ ⑶–10 ℃ ⑷36 ℃

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