小学美术岭南版一年级下册第一单元 海阔天空真奇妙1. 漫游飞行世界教案

《漫游飞行世界》教案

教学目标: 

1、知识与技能：

引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”。

2、过程与方法：

能用简短的话语描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状,表达自己的感受。

3、情感态度与价值观：

能用线条描绘自己的发现和感受。

教学重点：

欣赏飞行作品，体验美的乐趣。

教学难点：

感知自然中的色彩、花纹、形状。

课前准备：

图片、范画、视频片段等。

教学过程：

一、     导入

1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘……

设问：小朋友在寻找什么？

2、创设由地面到天空的情境。

设问：你发现了什么？

二、     课堂发展

1、观察与思考，集体回答……

2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。

3、思考与自由发言：

我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？

设置悬念，吸引学习兴趣。重点引导对形与色的注意。教师不作结论，转入下一个环节。

4、课堂发展

1）、观察比较不同地域天的鸟望图。

设问：你能寻找哪几种不同的色彩。

2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？

3）、导赏大师与儿童作品。

设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？艺术家创造了那些会飞的形象呢？

4）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展）

5）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？

鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。

6）各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。

三、展示与评价

学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。

四.课堂小结

总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。

五、板书设计：

漫游飞行世界

飞行    动态

六、教学反思：

本课是一年级的欣赏，评达美术课，重点是引导学生从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术，“飞”是本课的主题，很好地开启学生的想像力和创造力。本课由杨利伟叔叔乘坐神舟飞船飞上天空来导入，通过杨利伟叔叔飞行到太空的故事，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，树立杨利伟叔叔在孩子们心目中的英雄形象，为接下来讲授新课的展开创造了活跃愉快的课堂气氛在教学中我注重让学生感受艺术作品的飞，抓住学生想像自己会的兴趣，让学生说一说自己知道的会飞的东西或者人，老师表扬并小结之后，播放多媒体课件展示小鸟、飞机、蝴蝶、蒲公英等能够在空中巡翔的画面，让学生知道会飞行的有植物、动物、昆虫、机器等等。