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高中数学人教A版必修第一册模块复习课04 指数函数与对数函数(章节强化训练)含解析
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[对应学生用书P126]
[对应学生用书P126]
一、指数与对数运算
1.指数与对数的运算应遵循的原则
(1)指数的运算:注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为分数指数幂运算. 另外,若出现分式,则要注意对分子、分母因式分解以达到约分的目的.
(2)对数式的运算:注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,一般本着真数化简的原则进行.
2.底数相同的对数式化简的两种基本方法
(1)“收”:将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数.
(2)“拆”:将积(商)的对数拆成对数的和(差).
[训练1] 设3x=4y=36,则+的值为( )
A.6 B.3
C.2 D.1
D [因为3x=36,4y=36,所以x=log336,y=log436,从而有=log363,=log364,所以+=2log363+log364=log36(32×4)=1.]
[训练2] 计算:=________.
解 原式===.
答案
[训练3] 计算(0.027)---2+-(-1)0.[来源:学&科&网]
解 原式=(0.33) --72+-1=-49+-1=-45.
二、指数、对数函数的图象问题
函数图象的画法
画法 | 应用范围 | 画法技巧 |
基本 函数法 | 基本初等函数 | 利用一次函数、反比例函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数的有关知识,画出特殊点(线),直接根据函数的图象特征作出图象 |
变换法 | 与基本初等函数有关联的函数 | 弄清所给函数与基本函数的关系,恰当选择平移、对称等变换方法,由基本函数图象变换得到函数图象 |
描点法 | 未知函数或较复杂的函数 | 列表、描点、连线 |
[训练4] 若函数y=logax(a>0,且a≠1)的图象如图所示,则下列函数正确的是( )
B [由函数y=logax(a>0,且a≠1)的图象可知,a=3,所以,y=a-x=3-x,y=(-x)3=-x3及y=log3(-x),这三个函数均为减函数,只有y=x3是增函数.]
[训练5] 对a>0且a≠1的所有正实数,函数y=ax+1-2的图象一定经过一定点,则该定点的坐标是________.
解析 y=ax的图象恒过点(0,1),y=ax+1-2是由y=ax向左平移1个单位,向下平移2个单位得到,故过点(-1,-1).
答案 (-1,-1)
[训练6] 方程log2(x+2)=的实数解有( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
B [令y1=log2(x+2),y2=,分别画出两个函数图象,如图所示:
函数y1=log2(x+2)的图象是由函数y1=log2x的图象向左平移2个单位长度得到. 函数y2=的图象是由幂函数y=x的图象关于y轴对称得到. 由图象可知,显然y1与y2有一个交点.]
三、比较大小问题
比较函数值的大小的一般步骤
(1)根据函数值的特征选择适当的函数.
(2)根据所选函数的单调性,确定两个函数值的大小.
(3)当两个函数值不能直接比较时,常选择两个对应函数,再进行比较.
(4)必要时,可先将函数值与特殊值0和1进行比较,最后确定它们的大小关系.
[训练7] 已知x=ln π,y=log52,z=e-,则( )
A.x<y<z B.z<x<y
C.z<y<x D.y<z<x
D [依题意,x=ln π>ln e=1,y=log52<log5=,
1=e0>z=e->4-=,于是有y<z<x.]
[训练8] 比较下列各组数的大小:
(1)40.9,80.48,-1.5;
(2)log20.4,log30.4,log40.4.
解 (1)40.9=21.8,80.48=21.44,-1.5=21.5,
因为y=2x在R上是增函数,所以40.9>-1.5>80.48.
(2)因为对数函数y=log0.4x在(0,+∞)上是减函数,
所以log0.44<log0.43<log0.42<log0.41=0.
又幂函数y=x-1在(-∞,0)上是减函数,
所以<<,
即log20.4<log30.4<log40.4.
四、指数函数、对数函数的性质问题
1.研究函数的性质要树立定义域优先的原则.
2.换元法的作用是利用整体代换,将问题转化为常见问题,本章中,常设u=logax或u=ax,转化为一元二次方程、二次函数等问题要注意换元后的取值范围.
[训练9] 设函数f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),则f(x)是( )
A.奇函数,且在(0,1)上是增函数
B.奇函数,且在(0,1)上是减函数
C.偶函数,且在(0,1)上是增函数
D.偶函数,且在(0,1)上是减函数
A [由题意可得,函数f(x)的定义域为(-1,1),且f(-x)=ln(1-x)-ln(1+x)=-f(x),故f(x)为奇函数.又f(x)=ln=ln,易知y=-1在(0,1)上为增函数,故f(x)在(0,1)上为增函数.]
[训练10] 已知a>0,a≠1且loga3>loga2,若函数f(x)=logax在区间[a,3a]上的最大值与最小值之差为1.
(1)求a的值;
(2)若1≤x≤3,求函数y=(logax)2-loga+2的值域.
解 (1)因为loga3>loga2,所以f(x)=logax在[a,3a]上为增函数.
又f(x)在[a,3a]上的最大值与最小值之差为1,
所以loga(3a)-logaa=1,即loga3=1,所以a=3.
(2)由(1)知,函数y=(log3x)2-log3+2=(log3x)2-log3x+2=2+.
令t=log3x,因为1≤x≤3,
所以0≤log3x≤1,即0≤t≤1.
所以y=2+∈,
所以所求函数的值域为.
五、函数的零点与方程的解
函数的零点及判断个数的方法
(1)函数的零点与方程的根之间存在着紧密的关系:方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.
(2)确定函数零点的个数有两个基本方法:一是利用图象研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图象的交点个数进行判断,二是判断区间(a,b)上是否有零点,可应用f(a)·f(b)与0的关系判断.
提醒:函数的零点是一个实数而非一个点,函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象交点的横坐标.
[训练11] 设方程|x2-3|=a的解的个数为m,则m不可能等于( )
A.1 B.2
C.3 D.4
A [在同一坐标系中分别画出函数y1=|x2-3|和y2=a的图象,如图所示.
可知方程解的个数为0,2,3或4,不可能有1个解.]
[训练12] 函数y=|x|-m有两个零点,则m的取值范围是________.
解析 在同一直角坐标系内,画出y1=|x|和y2=m的图象,如图所示,
由于函数有两个零点,故0<m<1.
答案 0<m<1
六、函数模型的建立
建立恰当的函数模型解决实际问题的步骤
(1)对实际问题进行抽象概括,确定变量之间的主、被动关系,并用x,y分别表示.
(2)建立函数模型,将变量y表示为x的函数,此时要注意函数的定义域.
(3)求解函数模型,并还原为实际问题的解.
[训练13] 某市有甲、乙两家乒乓球俱乐部,两家设备和服务都很好,但收费方式不同,甲家每张球台每小时5元;乙家按月计费,一个月中30小时以内(含30小时)每张球台90元,超过30小时的部分每张球台每小时2元.小张准备下个月从这两家中的一家租一张球台开展活动,其活动时间不少于15小时,也不超过40小时.
(1)设在甲家租一张球台开展活动x小时的收费为f(x)元(15≤x≤40),在乙家租一张球台开展活动x小时的收费为g(x)元(15≤x≤40).试求f(x)和g(x);
(2)问:小张选择哪家比较合算?为什么?
解 (1)f(x)=5x,15≤x≤40,
g(x)=
(2)由f(x)=g(x)得,,或
即x=18或x=10(舍).
当15≤x<18时,f(x)-g(x)=5x-90<0,
所以f(x)<g(x),即选甲家;
当x=18时,f(x)=g(x),既可以选甲家,也可以选乙家;
当18<x≤30时,f(x)-g(x)=5x-90>0,
所以f(x)>g(x),即选乙家;
当30<x≤40时,f(x)-g(x)=5x-(2x+30)
=3x-30>0,
所以f(x)>g(x),即选乙家.
综上所述,当15≤x<18时,选甲家;当x=18时,可以选甲家,也可以选乙家;当18<x≤40时,选乙家.
[对应学生用书P201]
1.化简[(-)2]-,得( )
A.- B.
C. D.-
C [[(-)2] -=3-==.]
2.函数f(x)=loga(4x-3)的图象过定点( )
A.(1,0) B.(1,1)
C. D.
A [令4x-3=1,得x=1.
又f(1)=loga(4×1-3)=loga1=0,
故f(x)=loga(4x-3)的图象过定点(1,0).]
3.已知某地区荒漠化土地面积每年平均比上一年增长10.4%,专家预测经过x年可能增长到原来的y倍,则函数y=f(x)的图象大致为( )
[来源:Z.xx.k.Com]
D [设原有荒漠化土地面积为a,由题意,得ay=a(1+10.4%)x.故其图象应如D项中图所示.]
4.下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( )
A.y= B.y=x+
C.y=2x+ D.y=x+ex
D [令f(x)=x+ex,则f(1)=1+e,f(-1)=-1+e-1,即f(-1)≠f(1),f(-1)≠-f(1),所以y=x+ex既不是奇函数也不是偶函数,而选项A,B,C中的函数依次是偶函数、奇函数、偶函数.]
5.已知函数f(x)=x-log2x,若实数x0是函数f(x)的零点,且0<x1<x0,则f(x1)的值( )
A.恒为正 B.等于0
C.恒为负 D.不大于0
A [因为函数f(x)在区间(0,+∞)上为减函数,
且f(x0)=0,所以当x∈(0,x0)时,均有f(x)>0.
又因为0<x1<x0,所以f(x1)>0.]
6.函数y=ln+的定义域为________.
解析 列出函数有意义的限制条件,解不等式组.
要使函数有意义,需即
即解得0<x≤1,所以定义域为(0,1].
答案 (0,1]
7.若函数f(x)=ax-1的图象经过点(4,2),则函数g(x)=loga的图象是________.
解析 将点(4,2)代入f(x)=ax-1,得2=a4-1,解得a=2>1. 又函数y=在(-1,+∞)上单调递减,所以g(x)单调递减且图象过点(0,0),所以④正确.
答案 ④
8.在用二分法求方程x3-2x-1=0的一个近似解时,现在已经将根锁定在区间(1,2)内,则下一步可以断定该根所在区间为________.
解析 设f(x)=x3-2x-1,因为一根在区间(1,2)上,根据二分法的规则,取区间中点,因为f(1)=-2<0,f=-4<0,f(2)=3>0,所以下一步可以断定该根所在区间是.
答案
9.设a>0,f(x)=+在R上满足f(x)=f(-x).
(1)求a的值;
(2)求证f(x)在(0,+∞)上是增函数.
(1)解 依题意,对一切x∈R,有f(x)=f(-x),
即+=+aex.
所以=0对一切x∈R成立,
由此可得a-=0,即a2=1.
又因为a>0,所以a=1.
(2)证明 由(1)知,f(x)=ex+.在(0,+∞)上任取x1<x2,
则f(x1)-f(x2)=ex1+-
=(e x1-e x2)+-=(e x2-e x1).
由x2>x1>0,得x1+x2>0,e x2-e x1>0,1-e x1+x2<0.
所以f(x1)-f(x2)<0,
即f(x)在(0,+∞)上是增函数.
10.已知函数f(x)=4x-2·2x+1-6,其中x∈[0,3].[来源:学科网]
(1)求函数f(x)的最大值和最小值;
(2)若实数a满足f(x)-a≥0恒成立,求a的取值范围.
解 (1)f(x)=(2x)2-4·2x-6(0≤x≤3).
令t=2x,因为0≤x≤3,所以1≤t≤8.
令h(t)=t2-4t-6=(t-2)2-10(1≤t≤8).
当t∈[1,2]时,h(t)是减函数;
当t∈(2,8]时,h(t)是增函数.
所以f(x)min=h(2)=-10,f(x)max=h(8)=26.
(2)因为f(x)-a≥0恒成立,即a≤f(x)恒成立,
所以a≤f(x)min恒成立.
由(1)知f(x)min=-10,所以a≤-10.
故a的取值范围为(-∞,-10].
11.小张周末自驾游,早上8点从家出发,驾车3 h到达景区停车场,期间由于交通等原因,小张的车所走的路程s(单位:km)与离家的时间t(单位:h)的函数关系为s(t)=-5t(t-13).由于景区内不能驾车,小张把车停在景区停车场.在景区玩到16点,小张开车从停车场以60 km/h的速度沿原路返回.
(1)求这天小张的车所走的路程s(单位:km)与离家时间t(单位:h)的函数解析式;
(2)在距离小张家60 km处有一加油站,求这天小张的车途经该加油站的时间.
解 (1)依题意得当0≤t≤3时,
s(t)=-5t(t-13),
所以s(3)=-5×3×(3-13)=150,
即小张家距离景区停车场150 km,
小张的车在景区停的时间为16-8-3=5(h),
所以当3<t≤8时,s(t)=150,
小张从景区回家所花时间为=2.5(h),
所以当8<t≤10.5时,s(t)=150+60(t-8)=60t-330.
故s(t)=
(2)当0≤t≤3时,
令-5t(t-13)=60,得t2-13t+12=0,
解得t=1或t=12(舍去).
当t=1时,时间为9点;
当8<t≤10.5时,令60t-330=2×150-60=240,
解得t=,当t=时,时间为17点30分.
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高中数学人教A版必修第一册综合过关检测04 指数函数与对数函数含解析: 这是一份高中数学人教A版必修第一册综合过关检测04 指数函数与对数函数含解析,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版必修第一册模块综合检测含解析: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册全册综合当堂达标检测题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。