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    高中北师大版2.1顺序结构与选择结构同步达标检测题

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    这是一份高中北师大版2.1顺序结构与选择结构同步达标检测题,共7页。试卷主要包含了1 顺序结构与选择结构,定义某种新运算“⊗”,已知点P,直线l等内容,欢迎下载使用。

    第二章 算法初步

    2 算法框图的基本结构与设计

    21 顺序结构与选择结构

    [课时作业]

    [A组 基础巩固]

    1.要解决下面的四个问题,只用顺序结构不能画出其程序框图的是(  )

    A.计算1210的值

    B.当圆的面积已知时,求圆的周长

    C.给定一个数x,求其绝对值

    D.求函数f(x)x23x5的函数值

    解析:C中要判断x是大于等于0还是小于0,才能求其绝对值.

    答案:C

    2.下列说法:条件结构是最简单的算法结构;顺序结构就是按照程序语句运行的自然顺序,依次地执行顺序;条件结构可以根据设定的条件,控制语句流程,有选择地执行不同的语句序列.其中正确的说法是(  )

    A①②        B①③

    C②③  D①②③

    答案:C

    3.运行如图所示的程序框图,输出的结果为11,则输入的x的值为(  )

    A6     B5    

    C4     D3

    解析:依题意,令2x111,解得x6,即输入的x的值为6.

    答案:A

    4.如图所示,当x16x29p8.5时,x3等于(  )

    A7  B8 

    C10  D11

    答案:B

    5.如图所示的算法框图,输出的结果是S7,则输入A的值等于________

    解析:2A17A3.

    答案:3

    6.定义某种新运算Sab的运算原理为如图的程序框图所示,则式子5436________

    解析:由题意知545×(41)25366×(31)24,所以54361.

    答案:1

    7.已知点P(x0y0),直线lx2y30,求点P到直线l的距离的一个算法程序框图如图所示,则在处应填________

    解析:应填上点到直线的距离公式.

    答案:d

    8.如图所示的程序框图表示的是求方程axb0(ab为常数)的解.问:该程序框图正确吗?若不正确,请问它是哪一个问题的程序框图?应怎样修改?请写出正确的算法及程序框图.

    解析:不正确,该程序框图是求方程axb0(a0)的解.

    正确的算法:

    第一步,输入ab.

    第二步,若a0,则x=-,并输出x,执行第四步;否则,执行第三步.

    三步,如果b0,则输出方程无实数解;否则,输出方程的解是全体实数”.

    第四步,结束.

    程序框图如下:

    9某居民区的物业管理部门每月向居民收取卫生费,计费方法是:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出1人加收1.2元.设计一个算法,根据输入的人数,计算应收取的卫生费,画出算法框图.

    解析:设住户的人数为x人,收取的卫生费为y元,

    依题意有

    y

    这是一个分段函数求值问题,可用选择结构实现算法.

    算法步骤如下:

    1.输入x.

    2.若x3,则y5;否则(x>3)y51.2(x3)

    3.输出y.

    算法框图如图所示.

    [B组 能力提升]

    1.根据如图所示的程序框图,计算f(1)f(2)(  )

    A0  B1 

    C2  D4

    解析:输入x=-1,满足x0,所以f(1)4×(1)=-4;输入x2,不满足x0

    所以f(2)224.

    所以f(1)f(2)0.故选A.

    答案:A

    2.某程序框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是(  )

    Af(x)x2

    Bf(x)

    Cf(x)ln x2x6

    Df(x)x3x

    解析:由框图可知,当输入的函数f(x)为奇函数且存在零点时,才可输出f(x),由选项可知,仅f(x)x3x同时满足这两个条件,故选D.

    答案:D

    3.如图是求实数x的绝对值的算法框图,则判断框中应填________

    解析:x0(x>0)时,|x|xx<0时,|x|=-x,所以应填x0(x>0)

    答案:x0(x>0)

    4.对任意非零实数ab,若ab的运算原理如程序框图所示,则(32)4的值是________

    解析:由题意知,a3b2.

    再由程序框图得,32不成立,故执行

    得到322.同样24.

    答案:

    5.为了得到班级人数,老师先让同学们从13循环报数,最后一个同学报2;再让同学们从15循环报数,最后一个同学报3;然后让同学们从17循环报数,最后一个同学报4.请你画出计算这个班至少有多少人的程序框图.

    解析:程序框图如图所示.

     

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