小学人教部编版2 落花生图文课件ppt

这是一份小学人教部编版2 落花生图文课件ppt，文件包含1落花生第一课时pptx、2落花生第二课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

半亩 播种 浇水 石榴 吩咐茅亭 榨油 爱慕 体面 分辨 矮矮地
默读课文，学习第一部分。
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月,居然收获了。
研读课文第二部分，把握重点。
略写:吃花生详写:谈花生
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好，可父亲也来了，实在很难得。
有几个人在谈话?孩子们认为花生的好处是什么?父亲认为花生最可贵之处是什么?这两方面内容哪个是重点呢?父亲说了几次话，哪句话是重点内容?
有五个人在谈话,姐姐说味美,哥哥说可以榨油,“我”说便宜,大家都喜欢吃,父亲说花生最可贵的是它的果实埋在地里。“我们”三个孩子所说的话内容浅显、明白,容易理解,而父亲的话让“我们”有所感悟。因此,我们的话不是重点,父亲的话才是重点。
研读课文，重点领悟父亲赞花生、学花生的话。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，使花生的特点更加鲜明突出。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
这是父亲由物及人，由花生的特点教育“我们”做怎样的人。父亲希望“我们”像花生那样虽然外表不美，却有内在美，不计名利，默默奉献，造福他人。
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后的感悟。作者当时虽然年纪小，但已经从父亲对花生的评议中体会到了父亲对他们的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
第一句讲过收获节的谈话一直到深夜,交待了时间,把事情叙述完整。第二句说明了父亲的话给“我”的印象之深,说明了作者在收获节上的收获之大,也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。
借助花生讲明道理的写法即“借物喻理”。在我们的周围也有许多像花生一样的人和事，你能举出例子来说一说吗?