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    部编版语文七年级上册 第三单元 名著导读:《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜 第2课时 课件
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    2021学年名著导读 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课文配套课件ppt

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    这是一份2021学年名著导读 《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课文配套课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了朝花夕拾,第三单元,第二课时,本课目标,时间轴,人物轴,自主活动,长妈妈,寿镜吾,衍太太等内容,欢迎下载使用。

    1.整体把握,进一步理解作者的成长历程。2.文本细读,揣摩作者对待不同人物时的态度。3.探究主题,深入剖析《朝花夕拾》中鲁迅的情感密码。
    经典是每次重读都如初读般带来发现的书。 ——卡尔维诺
    如果你是编辑,需要重新编订《朝花夕拾》,这十篇文章,你会如何排序?
    认真细读后面的抒情语段,思考,假设你是鲁迅,面对阿长、衍太太等人,你心里会想些什么了?
    过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。
    鲁迅: 别人不肯买或买不到的《山海经》,最终却是长妈妈买回来了,她虽然普通,但却有一颗善良淳朴的心,我以前还常常埋怨她,这真让我羞愧难当!
    大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西变卖了,这实在使我有如掉在冷水里。流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来,但那时太年青,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚。 好。那么,走罢!(《琐记》)
    鲁迅: 衍太太表面很好,却暗中使坏,教唆“我”偷母亲的首饰,还四处散播谣言,真是一个自私、自利、坏心眼的妇女,这样的人,还是远离比较好!
    在中国的天地间,不但做人,便是做鬼,也艰难极了。然而究竟能有比阳间更好的处所:没有“绅士”,也没有流言。 (《〈二十四孝图〉》)
    和无常开玩笑,是大家都有此意的,他爽直,爱发议论,有人情,——要寻真实的朋友,倒还是他妥当。 (《无常》)
    鲁迅: 相比阳间的勾心斗角,虚伪冷漠,阴间似乎更简单公正,还有像“无常”这种具有人情味的鬼,“鬼而人,理而情”,爽直而公正。 我们所居住的,真的是人间吗?为何比地狱更可怕!
    从《朝花夕拾》看出鲁迅是一个什么样的人?
    我认为鲁迅小时候是一个调皮可爱的人,跟我们一样,喜欢与自然为伴,拔何首乌根,痴迷各种神话传说,喜欢热闹,而且也很孝顺。
    在《朝花夕拾》中,鲁迅是一个不断成长和变化的人,小的时候,他天真贪玩,对一切事物都充满了好奇心,内心善良又有正义感。后来经历了家庭的变故和国家的动荡,他变得更加成熟、冷静、且富有责任感。将国家之担挑于肩上,选择弃医从文,最终成为我们历史民族的精神丰碑。
    阅读《小引》和相关背景材料,分析鲁迅写作《朝花夕拾》时的境遇。
    我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。
    1924年秋至1925年8月,北京女子师范大学学生因校长杨荫榆开除进步学生等爆发“驱杨运动”。教育部以学生闹学潮为借口,将该校解散,并认为学潮是鲁迅鼓动的,免去鲁迅在教育部的相关职务。在女师大风潮中,以陈西滢为代表的现代评论派不赞同学生行为,并写文章诬蔑学生,由此引发鲁迅与现代评论派的论战。
    1926年3月18日,北洋临时政府卫队开枪射击包括刘和珍在内的47名游行学生和群众。鲁迅得知后极为震怒,写下《无花的蔷薇》、《记念刘和珍君》等战斗檄文。四月初,鲁迅被通辑。
    朝花夕拾,鲁迅回忆旧时往事,其实是为了……
    探究主题,作者“拾”起了什么
    结合写作背景,理解作者境遇
    细读文本,体会作者情感态度
    重新排序,把握成长轨迹
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