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    2021~2022学年小学语文人教部编版 三年级上册第八单元口语交际:请教 课件
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    语文三年级上册口语交际:请教说课ppt课件

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    这是一份语文三年级上册口语交际:请教说课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了谈话导入,学习请教,掌握方法,明确请教要点,模拟情境运用方法,模拟情境的要求,初探追问方法,学以致用解决问题,延伸练习等内容,欢迎下载使用。

    下午放学的时候,经常会出现家长没有按时来接孩子的情况,学校要求学生没有离校,老师是不能先走的。现在向你们请教,如何让家长按时来接你们?
    默读下面的内容,一边读一边思考,这些文字是怎样把自己的问题讲清楚的?
    我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水……
    邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了,到现在都没有还。提醒他吧,怕显得我小气;不提醒的话,又担心他一直不还……
    观看下面的情景小剧场,仔细思考:向人请教需要注意些什么呢?
    老师正在打电话,路路去请教老师。
    向陌生人请教应该怎样称呼?向十分熟悉的人请教又怎样称呼?
    请教时别人不方便的话,知道寻时机和耐心听都是有礼貌的体现。
    请教他人时应注意的问题:
    在别人方便的时候请教。请教别人时,把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人表示感谢。
    请教过程中,我们到底该怎样做呢?默读课本中第一个泡泡框里的内容,如果你是情境中的“我”,遇到了这个问题,你会怎么向同学请教呢?
    ①明确分工:同桌之间先确定好扮演的角色,一人扮演情境中的“我”,一人扮演被请教的人。 ②身临其境:根据自己所扮演的角色想一想,在请教过程中,“我”可能会怎么说。 ③实战演练:模拟情境。
    默读课本中第二个泡泡框里的内容,想想“我”又遇到了什么难题。请同学们就这个难题向同桌请教,请教的过程中要注意我们刚才说的三点。
    你问的问题得到解决了吗?如果还有疑问我们该怎么办呢?
    ·有礼貌地向别人请教。·不清楚的地方及时追问。
    就刚才情境中的问题向组员请教自己生活中遇到的难题,练习追问。
    追问的时候要注意时机,尽量不打断别人的话。
    小结:可以通过追问来解决自己不明白的问题。通过学习我们知道请教他人还要有礼貌、会追问。
    带上自己还没有解决的问题,在小组里向他人请教。
    总结:在生活中我们还会遇到各种各样不好解决的问题,有的问题在课堂上不能解决,你们还可以去请教爸爸妈妈或其他人,找到解决问题的办法。
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