北师大版必修一第2课 秦始皇建立中央集权制度背景图课件ppt

这是一份北师大版必修一第2课 秦始皇建立中央集权制度背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了东到大海，北至长城，南到南海，西到陇西，三公九卿，秦朝中央官制的特点，中央集权制度的影响，活学活用，本节知识体系，专制主义中央集权制度等内容，欢迎下载使用。
预习检测·基础梳理（10分钟左右）
依据导学单上【知识梳理】部分，结合课本8-11页的内容梳理、记忆基础知识点，并思考以下问题1、嬴政是如何一步步建立起庞大帝国的？2、有观点认为郡县制是对分封制的继承，你赞成此观点吗？请说出你的理由。3、简述皇帝称号的由来，皇帝制度有什么特征？4、三公的职责是什么？秦朝的中央官制有何特点?5、如何评价秦朝建立的中央集权制度？
观点：郡县制不是对分封制的继承，是对分封制的根本否定
第一，皇权至高无上，官员由皇帝任免，不得世袭。第二，分权而设，各负其责第三，分工明确，行政效率高第四，丞相位高权重
皇帝制度的由来: 德高“三皇”，功过“五帝” 。 特征： 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭、
导致皇权过分专制，激化社会矛盾，影响社会发展与进步。
（1）对秦：有利于统一多民族国家的巩固与发展，有利于封建经济文化的发展。（2）对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局
秦朝建立中央集权制度的影响
(2010·课标全国· 25)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
（2013 ·北京文综· 12）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是 A．周 B．秦 C．汉 D．唐
阅读思考·合作探究（20分钟左右）
1、阅读材料，结合所学知识，自主完成“互动探究”部分，并将答案和疑惑点写在导学单上。2、组长组织大家交流答案，确定上台展示答案的同学，并在问题展示单上写出本组合作学习中无法解决的问题并提交。 （要求：合作有序，展示主动，表达流畅，质疑踊跃，剖析思路，答案简洁。）
对比·反思·提升（2分钟左右）
参考答案：（1）指分封制；特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封、等级森严。（2）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。（3）变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。（4）认识：官僚体制顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权（或维护国家的稳定）；强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。
高考历史主观题答题技巧五步走
第一步：把握试题主旨——总揽全局第二步：明确试题要求——审准设问第三步：细读试题材料——提炼信息第四步：重组考点知识——调用所学第五步：规范文字表述——整洁条理
重温历史主观题解题方法：
中央：皇帝制度、三公九卿制地方：郡县制