语文三年级上册6 秋天的雨复习练习题

这是一份语文三年级上册6 秋天的雨复习练习题，共8页。试卷主要包含了下列词语中书写全部正确的一项是，我的书写最规范，我会写出下面词语的反义词，请写几个描写秋天的四字词语等内容，欢迎下载使用。

基础训练
根据课文内容，完成练习。
1．课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（ ）
A．颜色 小动物们 气味 植物
B．颜色 气味 小动物们 植物
C．颜色 气味 植物 小动物们
2．秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。
3．读了课文，我认为秋天是一个__季节。如果我是秋雨，我准备给___带去____。
4．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．清凉 留意 颜科 油票
B．果树 菊 歌曲 气昧 香甜
C．过冬 丰收 一盒 票香
D．争着 好闻 黄梨 勾住 油亮
5．《秋天的雨》中“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（ ）
A．小朋友不守规矩，想偷吃。B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
6．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。（ ）
A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬
B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬
C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬
7．我的书写最规范。
shàn zi liáng shuǎng bō luó liáng shi（__________） （__________） （__________） （__________）
gǎn jǐn yáng shù yì méi yóu pià
（__________） （__________） （___________________）
8．我会写出下面词语的反义词。
讨厌——（______） 明朗——（______）
增添——（______） 开心——（______）
舒服——（______） 落后——（______）
危险——（______） 宁静——（______）
粗壮——（______） 特殊——（______）
调皮——（______） 高兴——（______）
坚持——（______） 打开——（______）
整齐——（______） 浪费——（______）
活泼——（______） 长——（_____）
胜——（_____） 强——（_____）
快——（_____）
9．请写几个描写秋天的四字词语。
_________ _________ _________
10．根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）《秋天的雨》一课是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
11．按要求写词语。
谦辞和敬辞。
问人干吗用“________”，问人姓氏用“________”；
请人勿送用“________”，归还原物用“________”；
求助别人用“________”，求人原谅用“________”；
看望别人用“________”，宾客来到用“________”。
能力提升
阅读课文片段。完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
12．文中说明秋天树叶颜色的语句是________，这些颜色写出了秋天由________变________的气候特点，非常形象生动。
13．用波浪线画出选文中的一句比喻句，这句话是把 比作 。
14．选文中具体写到的秋天的颜色有________、________、________、________、________、________、________，描写的景物有________、________、________、________、________。
15．本段是围绕“_______”这句话来写的，表现了秋的_______（声音 气味 色彩）。
课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（shì sì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频（pín bīn）频点头。
16．请给加点的字选择正确的读音，打“√”。
17．文中有些句子是把植物当作人来写的，请用“ ”画出一个这样的句子。
18．文中列举了秋天的好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是______________。
19．选文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
四、书面表达
20．语言表达。
同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……
参考答案
1．B
2．颜色 气味 冬天快要来了的讯息
3．快乐的 水稻 丰收
4．D
5．B
6．A
7．扇子 凉爽 菠萝 粮食 赶紧 杨树 一枚邮票
8．喜欢 昏暗 减少 烦心 难受 进步 安全 喧闹 细小 一般 听话 生气 放弃 关闭 歪扭 节约 严肃 短 负 弱 慢
9．天高云淡 五谷丰登 秋风习习
10．视觉 嗅觉 听觉 五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息 美丽、丰收、欢乐 小朋友 冬天的讯息
11．贵干 贵姓 留步 奉还 指教 包涵 拜访 光临
12．它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树。红红的枫叶像一枚枚邮票。 炎热 凉爽
13．它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票 枫叶 邮票
14．黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 银杏树 枫树 田野 果树 菊花
15．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 色彩
16．shān shì pín
17．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
18．五彩缤纷
19．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
20．范文：
秋天的景色
秋天到了，天高云淡，秋高气爽，它赶走了夏天的闷热，带来了美丽多姿的色彩。一天，我们一家人来到田野。一路上，看到了金色的稻子，有的已经收割，种上了一行行碧绿的蔬菜。果园里，又大又红的石榴最多，有的已经向你张开了笑脸；又亮又紫的葡萄，像一颗颗水晶，挂在葡萄藤上；沉甸甸的橘子也很多，有的绿、有的黄、有的红……五光十色，美丽极了！花园里，有许许多多的花朵，粉红色的芙蓉花，红色的大丽花，色彩最多的要数菊花，有白的、有黑的、有绿的、有黄的、有紫的……五颜六色，五彩斑斓，像花的海洋。
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！