初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知背景图ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知背景图ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，当堂小练等内容，欢迎下载使用。
1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业7
1.描述眼球和耳的结构及其各主要组成部分的功能。2.概述视觉和听觉的形成过程。3.说出近视的成因及预防的方法。4.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。5.关注日常生活中眼和耳的卫生保健。6.关爱与帮助有视觉和听觉障碍的人群。
生活体验想一想：
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
你怎么判断出要下雨呢？
乌云：看——狂风：感——闪电：看——雷鸣：听——
其中最主要的是用到哪个器官？
阅读教材P79图4—47眼球的基本结构和功能，认识眼的结构和功能。
要求：先独立看图记忆，再同桌互相指认。
阅读教材P79最后一自然段及P80图4—48了解视觉的形成。
你能说出人的视觉是怎样形成的吗？
光线经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
我们看到的物体是如何成像的？
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉。
阅读教材P80—82“近视及其预防”内容，回答下列问题。
1.为什么近视的同学看到的东西总是模糊的？2.近视是如何形成的？可以怎样矫正？
　正　常　眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　近　视　眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
为了预防近视眼，我们要做到“三要”、“四不看”
要定期检查视力，认真做好眼操
爱护 眼睛 保护 视力
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 多做户外运动：经常眺望远处放松眼肌，防止近视，去大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)的摄取。睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。
1、“耳屎”是什么东西？它产生于耳的什么结构中？2、为什么当鼻、咽、喉受到感染时，可能会引发中耳炎？3、飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖有什么作用？4、晕车、晕船与耳有关系吗？5、耳完好也会耳聋吗？
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C .晶状体 D.玻璃体2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜3.矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜
4.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5.眼球中具有折光作用的结构是（ ） A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜
6.视觉是在视网膜上形成的。（ ）7.为了节约时间，应边走路边看书学习。（ ）8.读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右 （ ）9.躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）
10.人耳能产生振动和传导振动的结构是（　　）A．鼓膜和耳蜗B．听小骨和耳蜗C．鼓膜和听小骨D．外耳道和鼓膜
11.我们坐车闭眼时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化，判断其是上坡还是下坡行驶，感受这种刺激的结构是（　　）A．耳蜗和前庭B．前庭和半规管C．半规管和鼓膜D．鼓膜和听小骨
12.每年的3月3日为“世界爱耳日”，今年爱耳日的主题是“保护听力，终生受益”。下列有关耳的叙述中错误的是（　　）A．听觉感受器位于耳蜗中B．鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉C．若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂D．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎
13.如图所示为耳的结构，下列叙述错误的是（　　）
A．图中所示的结构7是人的听觉感受器B．11耳廓属于外耳，负责收集声波C．鼓膜可以将声波转化为振动D．听到巨大声响时迅速张口，可确保内外气压平等