生物第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教学演示课件ppt

这是一份生物第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了眼和视觉，眼球的结构，视神经，玻璃体，晶状体，视网膜，脉络膜，你注意过吗等内容，欢迎下载使用。

通过这个活动，我们意识到眼是人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官。眼具有那些结构呢？视觉又是如何形成的呢？
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学习要点1、描述眼球的结构及主要组成部分的功能。2、能够总结视觉的形成。3、说出近视的成因及预防措施。
活动目的：通过活动，认识眼球结构。 活动方式：以小组为单位，观察眼球模型，结合书上P79眼球示意图，找到模型中各部分名称，并了解其功能。
白色,坚固,保护作用.
有丰富血管,营养眼球.
含感光细胞,感受光的刺激
透明,有弹性,折射光的作用
透明，提供虹膜、角膜和晶状体营养，维持眼球内眼内压平衡。
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么部位？
阅读教材P79内容，思考回答下面的问题:
在现实生活中，有这样一个现象： 小明经历了一场交通事故，眼睛是完好的，但是他却看不到东西，这是为什么呢？
视觉的形成
凸透镜－－－晶状体白纸板－－－视网膜
视觉的形成过程
学以致用 小明经历了一场交通事故，眼睛是完好的，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏
　正　常　眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　近　视　眼晶状体曲度过大且不易恢复或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
预防近视眼，要做到“三要”和“四不要”
一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。
一不要：不在直射的强光下看书。二不要：不在光线暗的地方看书。三不要：不躺卧看书。四不要：不走路看书。
本节课我们学到了什么？
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见
人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳 孔—— 视网膜——
晴天的中午，你看完电影，走出电影院时瞳孔会 ，使进入眼球的光线 。
我们说的黑眼球指的是（ ） 白眼球指的是（ ）A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜 E.晶状体 F.脉络膜
外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、房水、角膜、晶状体、玻璃体 B、房水、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、房水、晶状体、玻璃体 D、角膜、房水、玻璃体、晶状体
近视和远视的矫正需要佩戴什么样的眼镜？ A、老花镜 B、墨镜 C、凹透镜 D、凸透镜