浙教版五年级上册23、反应时间测试教课ppt课件

这是一份浙教版五年级上册23、反应时间测试教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了新知导入，反应能力，新知讲解，工具准备，2纸和笔，测试方法，回答下列问题，折线统计图条形统计图，反应距离，×012等内容，欢迎下载使用。

同学们玩过“打手心”的游戏吗？
你们觉得“打手心”的游戏测试的是什么呢？
人的反应是有快慢的。用下面的方法测试你们班同学的反应速度，并回答问题。全班可以分成若干小组活动，每个小组都要准备以下的工具，并按照测试方法得出数据，全班合作完成对数据的收集。
（1）一把约30厘米长的直尺。
（1）一位同学握住直尺上刻度大的一端。
（2）另一位被测试同学站在旁边，一只手靠近直尺 下端，与0刻度处对齐。将大拇指与食指分开， 让尺可以在他们中间穿过，做好抓尺的准备。
（3）准备好之后，握住直尺的同学放手让直尺落下 （注意，不说“放”）。
（4）被测试的同学必须尽快抓住直尺。
（5）记录被测试同学抓住尺子位置处的厘米数，并且利用书上107页的“手抓刻度与反应时间对照表”，找出反应时间。
手抓刻度与反应时间对照表
（反应时间精确到0.01秒）
（1）全班同学中反应时间最短的是多少秒？
（2）全班同学的平均反应时间是多少秒？
（3）全班同学中最短与最长的反应时间差多少秒？
（4）将反应时间进行分段，统计出每一段的人数，并完善以下统计表。
（5）画出统计图，根据统计图对全班同学反应时间进行分析，你可以得到哪些结论？
开车的时候在遇到紧急情况的时候刹车需要反应时间。
无论是骑自行车、摩托车、还是驾驶汽车、火车，当遇到紧急情况时，都要刹车。从看到情况想刹车到时间刹车的时间，称为反应时间，用t表示。
从开始刹车到车子完全停止的这段距离称为刹车距离，可以用d表示。
人们通过研究，发现刹车距离d与车子的速度v和驾驶员的反应时间t一般有下面的关系：
d=v×t＋v×v÷14
其中，d的单位是米，v的单位是米/秒，t的单位是秒。
请根据上面的公式解决下面的问题。
张平骑着一辆摩托车，速度是14米/秒，反应时间是0.12秒，突然，他发现道路正前方20米处躺着一只小狗，马上刹车。
( 1）摩托车还要前进多少米才能停下？
根据公式：d=v×t＋v×v÷14
14×0.12＋14×14÷14
15.68＋1.68=17.36（米）
答：摩托车还要前进17.36米才能停下。
（2）摩托车会撞上这只小狗吗？为什么？
（3）如果过0.5秒后再刹车，会撞上小狗吗？
答：摩托车不会撞上小狗。
根据公式： d=v×t＋v×v÷14
14×0.62＋14×14÷14
21.84＋8.68=30.52（米）
六年级（1）进行了反应时间测试，全班最快的反应时间是0.08秒，最慢的反应时间是0.17秒，相差( ）秒。
六年级（1）进行了反应时间测试，全班一共有30人，经过统计发现，有8人的反应时间是0.08秒，有13人的反应时间是0.11秒，有9人的反应时间是0.17秒，全班的平均反应时间是（ ）秒。
8×0.08＋13×0.11＋9×0.17
六年级（1）进行了反应时间测试，全班一共有30人，经过统计发现，有8人的反应时间是0.08秒，有13人的反应时间是0.11秒，全班的平均反应时间是0.12秒，剩下9人的平均反应时间是（ ）秒。
8×0.08＋13×0.11=2.07（秒）
0.12×30=3.6（秒）
（3.6－2.07）÷9＝0.17（秒）
4.如果v=20米/秒，t=0.3秒，那么d等于多少？
d =20×0.3＋20×20÷14＋20×0.3 ≈40.57（米）
答：d等于40.57米。
5. 小高以14米/秒的速度驾车行驶。突然遇到紧急情况，必须停车，汽车前进25米后停住了。小高的反应时间是多少秒？
14×t=14t（米）
14×t＋14×14÷14＋14×t=25（米）
答：小高的反应时间大约是0.39秒。
通过今天的学习，你有什么收获？
2、不同的反应时间会产生不同的结果。
1、人的反应是有快慢的。2、不同的反应时间会产生不同的结果。3、刹车距离d与车子的速度v和驾驶员的反应时间t一般有下面的关系： d=v×t＋v×v÷14