华师大版八年级上册4 运动和力课后测评

这是一份华师大版八年级上册4 运动和力课后测评，共17页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．放在水平地面上的物体受到的重力是10牛，现用大小为10牛的力F拉它，如下图所示的力F和重力平衡的是： （ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【详解】
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
A图中拉力方向水平向右，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；
B图中拉力向右上方，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；
C图中拉力向右下方，而重力竖直向下，二力不在一条直线上，即不是平衡力，故不合题意；
D图中二力符合二力平衡的四个条件，即是平衡力，故符合题意。
2．放在水平桌面上的书，下列几对力属于相互平衡力的是（ ）
A．书所受重力和书对桌面的压力
B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C．桌对书的支持力和书受到的重力
D．书所受重力和桌子受到重力
【答案】C
【分析】
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可．
【详解】
A、书所受重力和书对桌面的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故A不合题意；
B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不合题意；
C、桌对书的支持力和书受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、书对桌的压力和桌受到的重力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是一对平衡力，故D不合题意．
故选C．
3．手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是（）
A．酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B．随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大
C．手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大
D．若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大
【答案】B
【解析】
试题分析：因为酱油瓶静止在手中，根据二力平衡条件可判断此时瓶子在竖直方向上受到的摩擦力等于其本身的重力，而这种摩擦力属于静摩擦力，与压力的大小无关．若向瓶内注水的过程中瓶仍静止，说明此时的酱油瓶在竖直方向上仍然受到平衡力的作用，所以即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的摩擦力也将增大．所以选项A、C、D、说法正确，不符合题意；选项B错误，符合题意．
故选B。
考点：二力平衡条件的应用；静摩擦力的大小．
点评：主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握，此题难度不大，但是易错题．解答时特别要注意静摩擦力和其它摩擦力的区别．
4．如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是（ ）
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
D．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
【答案】D
【详解】
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力分别作用在两个物体上，不满足平衡力条件，不是一对平衡力，故A不符合题意。
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力分别作用在两个物体上，不满足平衡力条件，不是一对平衡力，故B不符合题意。
C．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力都作用在桌子上，方向相反且作用在同一直线上，但地球对桌子的支持力大小等于桌子的重力和足球的重力之和，即桌子受到的重力与地球对桌子的支持力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意。
D．足球受到的重力与桌子对足球的支持力都作用在足球上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，是一对平衡力，故D符合题意。
5．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是（ ）
A．物块受到的滑动摩擦力大小为mg
B．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C．物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
D．继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大
【答案】A
【解析】
分析：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上；影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
解答：A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，故A正确；
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；
D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，故D错误。
故选：A。
【点睛】此题考查平衡力的辨别、摩擦力的大小。滑动摩擦力大小只跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟运动方向、运动速度、受力面积等都没有关系，这是解决本题的关键。
6．小明是一个象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。他观看到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（ ）
A．棋子没有受到力的作用
B．棋子受到的摩擦力不小于它的重力
C．棋子受到的摩擦力大于它的重力
D．棋子受到的摩擦力等于它的重力
【答案】D
【分析】
1、本题是关于平衡状态知识的题目，解答本题要掌握二力平衡条件的应用；2、物体处于静止状态一定是受到平衡力的作用；3、由受力分析可知棋子的受力情况，则由二力平衡的条件可知棋子不会掉下来的原因．
【详解】
棋子受到垂直于棋盘的磁场力、棋盘对磁棋子的支持力，二力在垂直于棋盘方向处于平衡状态；竖直方向，棋子受向下的重力及向上的摩擦力，二力大小相等，则棋子不会掉下来；故选D．
7．篮球是慈溪市学业考试体育测试的项目之一、如图是模拟某同学篮球考试时的场景。篮球在抛出后上升又下落的过程中，均受到空气阻力的作用，若篮球离开手上升过程中受到的合力大小为F1，篮球在下落过程中受到的合力大小为F2，则F1、F2的大小关系正确的是（ ）
A．F1>F2B．F1【答案】A
【分析】
对篮球进行受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法求出毽子所受的合力，最后比较两个力的大小；同一直线上的两个力，如果两个力的方向相同，则合力等于两分力大小之和，合力方向与分力方向相同；如果两个力方向相反，则合力等于两分力大小之差，合力方向与较大的分力方向相同。
【详解】
篮球上升过程中，受竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f作用，则合力
篮球下落过程中受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力作用，则合力
由上可知，。
故选A。
8．如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是( )
A．弹簧测力计的示数为20牛
B．弹簧测力计的示数为0牛
C．木板仍做匀速直线运动
D．小木块受摩擦力向右
【答案】D
【详解】
当拉力F为5牛时,木板向右做匀速直线运动,所以它受到平衡力的作用,由于地面光滑,所以木板受到的向右的拉力(2F=10N)和木块、木板之间的摩擦力是一对平衡力，所以木块受到的摩擦力为：f=2F=10N；
木板受到的摩擦力是木块施加的,物体力的作用是相互的,所以木块受到木板的摩擦力方向水平向右,木块静止,所以它也受到平衡力的作用,则弹簧测力计的示数F′=f=10N.故A. B错误，D正确。
当拉力增大为10N时，木块对木板的压力不变，它们之间的粗糙程度不变，因此木块受到的滑动摩擦力不变，此时木块受到的合力仍为0，所以会保持原先的运动状态，即静止。故C错误；
故选D.
9．如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，绳子的两端各挂一个物重为100牛顿的钩码，则整个装置处于静止状态时弹簧测力计的读数为（ ）
A．200牛顿B．100牛顿C．0D．条件不足，无法确定
【答案】B
【详解】
两砝码由于本身的重力对弹簧秤的挂钩和挂环同时施加了100N的力，但弹簧秤只测左边的拉力，弹簧秤上的右边的拉力是与左边的拉力起平衡作用的；
就像用弹簧秤测重力时你只读出了物体的重力，而没有读出手对弹簧的拉力，弹簧秤上手对弹簧的拉力是物体的重力起平衡作用的。
故选B.
10．目前，城市中交通堵塞的现象越来越严重。为了解决交通堵塞问题，科研人员设计了一种机动立交桥。机动立交桥又叫车载桥，它主要由动力车和桥板组成，使用时展开桥板搭建一座临时立交桥，使其他车辆顺利通过桥面，排除交通堵塞 (如右图所示)。当有一辆汽车匀速通过这个立交桥时，汽车的受力情况是（ ）
A．受不平衡力
B．只受重力作用
C．受平衡力
D．不受力
【答案】A
【详解】
AC．由于桥不是直线形状的，所以汽车在桥上不是做匀速直线运动，所以不是平衡状态，故所受的力不是平衡力，故A正确，C错误；
BD．当汽车在桥上行驶时，会受到重力和桥对汽车的支持力的作用；同时在其前进的方向还会受到汽车的牵引力，在其运动的反方向还会受到桥面对汽车的摩擦力，故BD错误；
二、简答题
11．在校运动会的男子100米决赛中，运动员激烈竞争，下面是比赛成绩表记录的部分内容：
年级组男子100米项目决赛
试根据要求回答问题：
(1)裁判员是根据记录表中时间长短来判断运动员跑的快慢，他采用的比较运动快慢的方法是______；
(2)跑得最快的运动员在第几跑道，他的平均速度是多少米/秒？____________（请写出计算过程）
(3)冲过终点后，运动员无法立即停止下来，请你分析解释该现象。__________
【答案】相同路程比较时间 第3跑道，8m/s 冲过终点后运动员由于惯性继续向前运动，不能立即停止下来
【分析】
常用的比较运动快慢的方法有：相同路程比时间、相同时间比路程、比较速度大小，分析表中数据，根据求出最大速度；惯性是物体保持运动状态不变的性质，其大小只与质量有关。
【详解】
解：(1)[1]百米赛跑，路程相同，由表中数据可知他们的运动时间不同，这里采用了相同路程比时间的方法比较三人的运动快慢。
(2)[2]第3跑道用时最少，则跑得最快的运动员在第3跑道，其平均速度为
(3)[3]冲过终点后运动员由于惯性继续向前运动，不能立即停止下来。
答：(2)跑得最快的运动员在第3跑道，其平均速度为8m/s。
12．质量为0.5吨的木板车，在平直路面上匀速运动时，板车受到的阻力是车重的1/10，问运输工人拉板车所用的拉力是多大？（g = 10牛/千克）
【答案】500N
【详解】
由题意可知，汽车的质量m=0.5t=500kg，汽车的重力:
G=mg=500kg×10N/kg=5000N，
汽车行驶受到的阻力:
f=G=110×5000N=500N；
木板车在平直路面上匀速运动时，牵引力和摩擦力是一对平衡力，所以牵引力:
F=f=500N。
答：运输工人拉板车所用的拉力是500N。
13．某跳伞运动员，体重800牛，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大?
【答案】【答题空1】1000N
【详解】
已知：G人=800N，m伞=20kg，g=10N/kg，求：f
G伞=m伞g=20kg×10N/kg=200N，
G总=G人+G伞=800N+200N=1000N，
因为匀速下降，所以：
f=G总=1000N
答：所受到的空气阻力是1000N。
14．质量为20千克的物体以2米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，若它所受阻力为物重的0.1倍，求：
（1）物体所受的重力是多大？
（2）物体在水平方向所受的拉力为多大？
（3）推动物体匀速前进60米需多少时间？
【答案】(1)200N (2)20N (3)30s
【详解】
(1)．物体的重力：G=mg=20kg×10N/kg=200N；
(2)．物体受到的阻力f=0.1×G=0.1×200N=20N，
物体做匀速直线运动，则F=f=20N；
(3)．物体运动60m所用的时间：t===30s。
答：（1）．物体所受的重力200N；
（2）．物体在水平方向所受的拉力为20N；
（3）．推动物体匀速前进60米需30s。
15．如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力，弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示，回答下列问题：
(1)钩码所受的重力；
(2)当h＝2cm时，桌面对钩码的支持力。
【答案】(1)4.5N；(2)3N
【分析】
(1)当缓缓提钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小。
(2)由图像获取信息，并会对钩码受力分析。
【详解】
(1)钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N。
(2)弹簧的伸长量与拉力成正比，由图像可知：当h=6cm时，弹簧测力计的示数为4.5N，则有
表示每伸长1cm所需拉力为0.75N；则当h=2cm 时，弹簧测力计的示数
此时测力计受重力、拉力、支持力的作用，故桌面对钩码的支持力
答：(1)钩码所受的重力是4.5N；(2)当h＝2cm时，桌面对钩码的支持力为3N。
三、探究题
16．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是______的（填“正确”或“错误”）。
【答案】【答题空1】匀速直线运动
【答题空2】平衡
【答题空3】正确
【详解】
(1)[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。
(2)[2]当把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，因为此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等。
(3)[3]物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大。说法是正确的。
17．同学们利用如图所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上滑动，这样做的依据是________，从而测出木块所受摩擦力大小。
(2)在实验过程中，小江同学记录了开始拉动后弹簧测力计的示数与弹簧测力计移动距离的关系，并根据测量数据作出了如图丁所示的图像。在进行实验丙的探究过程中，弹簧测力计的示数与弹簧测力计移动距离的关系可以用图像中曲线________（选填A、B或C）来表示。图像中d点表示此时物体受到的摩擦力类型是________。
(3)通过实验，同学们得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。而另一组的小华得出的结论则不同，小华设计的是将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随受力面积的减小而减小。你认为小华的结论正确吗？请简要说明理由________。
【答案】二力平衡（物体匀速运动时处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等） A 静摩擦力 不正确，出现了压力大小和受力面积两个变量
【分析】
(1)只有当木块做匀速直线运动状态时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即F=f；
(2)根据影响摩擦力的因素，对实验中摩擦力的大小进行比较，再根据二力平衡的知识确定三个测力计示数的大小，进而进行判断。将d点的拉力与a点进行比较，确定此时A是否在运动，如果在运动，那么受到的就是滑动摩擦力；如果没有运动，那么受到的就是静摩擦力；
(3)根据控制变量法的要求分析。
【详解】
(1)[1]实验中应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上滑动，这样做的依据是二力平衡，从而测出木块所受摩擦力大小。
(2)[2]丙图和乙图比较，压力相同，丙的接触面更粗糙，所以摩擦力f丙>f乙；乙图和甲图比较，接触面相同，乙中的压力大，所以摩擦力f乙>f甲；那么摩擦力的排序为
f丙>f乙>f甲
因此图像中的曲线A表示丙图。
[3]图像中的“d”点的测力计示数小于f丙，那么此时物体A处于静止状态，受到的摩擦力为静摩擦力。
(3)[4]要探究滑动摩擦力的大小与受力面积的关系，必须控制压力和接触面的粗糙程度相同，再改变接触面的大小，而小华的实验中出现了压力和受力面积两个变量，因此不正确。
18．在如图所示的装置中，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到关系不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
（1）把小车放在较_________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利；
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量_____（填“相等”或“不相等”）时，小车静止；
（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会__________，直到两边的拉线_________；
（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了研究小车受到的二力若要平衡，必须满足____________这一条件而设计的一个步骤；
（5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小__________、方向_________，且作用在________，这两个力才彼此平衡。
【答案】光滑 相等 旋转 在同一直线上 方向相反 相等 相反 同一直线上
【详解】
（1）把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，
摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止。
（3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上。
（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足方向相反这一条件而设计的一个步骤。
（5）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡。
19．为测定某物块与木板之间滑动摩擦力的大小，某同学设计了甲乙两种实验方案，两次都将物块放在水平地面上，分别如图甲、乙所示（实验中均不计弹簧测力计的重力）．
（1）甲图实验中，用水平力F1拉动物块匀速滑动时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为 __________N．如果拉动物块时，物块未做匀速运动，则弹簧测力计的示数_______3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙图实验中，用细线通过弹簧测力计水平地拉住物块，用水平力F2=6N拉木板，使木板在物块下面滑动（不是匀速），弹簧测力计的示数为3.2N．则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为 _________N．通过比较，你觉得在该实验中选 ________方案更好（选填甲或乙）．
【答案】3.2N 不等于 3.2N 乙
【详解】
（1）[1]弹簧测力计拉动物块时，弹簧测力计显示拉力大小，物块进行匀速直线运动时，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小为3.2N.
[2]物块运动时，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力保持3.2N不变。
物块进行加速直线运动时，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于3.2N.
物块进行减速直线运动时，拉力小于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数小于3.2N.
所以物块未进行匀速直线运动时，弹簧测力计示数不等于3.2N.
（2）[3]当用力拉动木板时(不一定匀速)，物块相当于右侧的固定端是静止的，水平方向上受到的弹簧测力计的拉力和摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计示数是3.2N，所以滑动摩擦力大小为3.2N.
[4]进行实验甲时，要保持物块进行匀速直线运动，这种操作很困难；进行实验乙不必保持匀速直线拉动木板，实验操作比较简单，所以实验乙方案更好。
20．如图1所示的玩偶，脚部能在弹簧的作用下上下振动。细心的小明发现，玩偶脚部每振动一次的时间好像差不多，果真如此吗？

为了研究弹簧振动快慢与所挂重物质量的关系，小明设计了一个探究实验：测出一个钩码质量，在某一轻质弹簧a下端挂一钩码，上端固定；把弹簧拉伸到适当距离后放手，让钩码上下振动（如图2所示）；测出振动30次所需时间t，算出每振动一次所需的时间；增加所挂钩码的个数，重复步骤2、步骤3；将数据采用描点法绘制出轻质弹簧a每振动一次所需的时间（即振动快慢）与所挂重物质量的关系图像（如图3所示）。根据以上实验过程回答如下问题：
(1)在该实验中，除了图2所示的器材以外，还需用到的测量仪器________；
(2)当物体运动到最低点A时，此时物体的受力情况是______；
A．只受到重力
B．弹簧拉力大于重力
C．弹簧拉力等于重力
D．弹簧拉力小于重力；
(3)分析图3，可以得到本实验的结论是________；
(4)该实验研究有什么具体应用呢？通过查阅资料，小明发现在太空中，人们常用的杆秤、天平等测量质量的仪器都会失效，但是同一弹簧和物体，在地球上或者太空中的振动快慢却是相同的。如果用上述实验中的弹簧在太空中测量某个水果的质量时，弹簧振动30次所需的时间为15秒，则该水果的质量为________克。
【答案】天平和秒表 B 同一根轻质弹簧，所挂物体的质量越大，振动越慢 100
【分析】
(1)根据实验过程要测量的物理量选择测量器材；
(2)根据力和运动的关系分析；
(3)根据图3分析弹簧振动的快慢与质量大小的关系；
(4)用总时间除以振动次数计算出弹簧振动一次所用的时间，然后根据表格确定对应的质量即可。
【详解】
(1)[1]在实验中，还要测量砝码的质量和振动的时间，因此还需要的测量仪器是天平和秒表。
(2)[2]钩码下落的过程中，开始时弹簧的弹力小于重力，合力向下，做加速运动；当弹力和重力相等时，合力为零，加速停止；当弹力大于重力时，合力向上，做减速运动；因此当物体运动到最低点A时，此时弹力最大，且弹力大于重力。
故选B。
(3)[3]根据图3可知，当钩码的质量增大时，振动一次的时间不断增大，即振动的越来越慢，那么得到的结论就是：同一根轻质弹簧，所挂物体的质量越大，振动越慢。
(4)[4]弹簧振动一次的时间为
根据图3可知，此时物体的质量是100g。
四、填空题
21．对任意形状的物体来说，若用细线将它匀速地提起来，则细线的拉力与物体重力的大小一定_________，方向_________，而且_________，因为它们是_________。
【答案】相等 相反 作用在同一直线上 一对平衡力
【分析】
由物体的运动状态分析物体的受力情况，物体处于平衡状态时，受力一定平衡。
【详解】
用细线将物体匀速地提起时，物体处于平衡状态，则受力一定平衡，而物体只受重力和拉力，故细线的拉力与物体重力的大小一定相等，方向相反，而且在一条直线上，构成一对平衡力。 。
22．教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到_______和_______的作用；这两个力是_______力。
【答案】重力 支持力 平衡
【解析】
【详解】
对静止的课桌受力分析可知，它受竖直向下的重力和竖直向上的支持力；静止的桌子处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力．
23．如下图所示，用20N的水平力将重8N的物体压在竖直的墙壁上，则墙壁受到的压力是______N；若物体沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为________N、方向是___ 。
【答案】20 8 竖直向上
【分析】
【详解】
[1]用20N的水平力将重8N的物体压在竖直的墙壁上,水平方向受力平衡，物体受到20N的压力和墙壁对它向右的力，这是一对平衡力，这个力大小也是20N，依据力的作用是相互的，物体对墙壁的压力也是20N。
[2][3]若物体沿着墙壁匀速下滑,竖直方向上受力平衡，物体一个受到重力作用，另一个受到摩擦力的作用，摩擦力的大小等于重力大小，方向和重力的方向相反，竖直向上。
24．壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 （选填“胎生”或“卵生”）。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与 是一对平衡力。
【答案】卵生 摩擦力
【详解】
壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是卵生。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，因此壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力是一对平衡力。
25．如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B处。将一木块放在弹簧右端，并把弹簧压縮到A位置，然后释放，木块运动到C位置静止。
(1)木块受到地面的支持力和______是一对平衡力；
(2)物体从A运动到B的过程中，速度变化情况是______。
【答案】木块的重力 先变大再变小
【分析】
(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上；
(2)如果合力的方向与运动方向一致，那么物体做加速运动；如果合力为零，那么加速停止，此时速度最大；如果合力的方向与运动方向相反，那么物体做减速运动。
【详解】
(1)[1]木块受到的支持力和木块的重力，二者都作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，因此它们是一对平衡力。
(2)[2]物体从A到B的过程中，开始时，弹力大于摩擦力，合力与运动方向相同，做加速运动。随着弹簧长度的增加，弹力减小，当弹力和摩擦力相等时，合力为零，此时加速停止，速度最大。从该点到B点的过程中，弹力小于摩擦力，合力与运动方向相反，物体做减速运动。因此物体速度变化情况为：先变大再变小。
跑道
1
2
3
4
5
6
成绩/秒
14.22
13.55
12.50
13.62
13.00
15.00