人教版六年级上册6 百分数（一）备课课件ppt

这是一份人教版六年级上册6 百分数（一）备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习旧知，÷2＝，÷5＝，÷8＝，÷10＝，÷20＝，÷25＝，÷50＝，÷100＝，探究新知等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.理解各种百分率的意义，会求各种百分率。2.掌握把小数和分数化成百分数的方法，能正确转化。
分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。
自学提示：1.写出题中已知条件和所求问题。2.想一想命中率是什么意思，应该用什么表示方法表示？3.想一想，怎样求命中率？
命中率指的是投中次数占投篮次数的百分之几，应该用百分数表示。
1.命中率是什么意思，应该用什么表示方法表示？
把投篮次数看作标准量（单位“1”），把投中次数看作比较量。求投中次数占投篮次数的百分之几，与求一个数占另一个数的几分之几的解题方法相同，都用除法计算，即用投中次数除以投篮次数结果要写成百分数形式。
求李强投篮的命中率列式
为什么要“×100%”？
确保结果的形式是百分数。
自学提示：1.计算3÷5和4÷6先用小数表示商，除不尽时保留3位小数，然后把小数写成分母是100的分数，在化成百分数。试着写一下吧！ 2.观察写出的算式尝试总结小数化百分数的方法
除不尽时，通常保留三位小数。
把小数点向右移动两位，再加上百分号。
答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。李强的命中率高些。
小结：怎样把小数化成百分数？
（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。
练习：把下面的小数改成百分数。
自学提示：1.计算3÷5和4÷6时，也可以先用分数表示商，再把分数直接改写成分母是100的分数，再把分母是100的分数化成百分数。 2.观察写出的算式总结分数化百分数方法。
不能化成分母是100的分数，应先化成小数，除不尽时保留三位小数。
小结：怎样把分数化成百分数？
（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。
练习：把下面的分数改成百分数。
列举生活中常见的百分率，并说出意义。
1.8÷5=（   ）（小数）=（ ）%=100%+（　）％ 2.大豆的出油率就是（      ）占（          ）的百分率。 3.学生出勤率是94%，表示（　　   　）占（　　   　）的94%。 4.王平加工102个零件，合格102个零件，合格率是（    ）%。
二、判断。 1.神枪手用101发子弹，击中101个目标，命中率达101%（  ）   2.一批产品合格率是95%，那么不合格率就是5%。（     ）   3.甲比乙多10%，那么乙比甲少10%。（     ）   4.把45%的百分号去掉，原数就扩大了100倍。（     ）  
3.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？
答：这些花生的出油率是38%。
通过这节课学习你有什么收获？
1.小数化成百分数方法。2.分数化成百分数方法。3.各种百分率的意义。