美术五年级上册第8课鸟语花香教学设计

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这是一份美术五年级上册第8课鸟语花香教学设计，共10页。教案主要包含了导入，教授等内容，欢迎下载使用。

教学内容		《鸟语花香——写意桃花篇》
国画技法	 点厾法  调色练习：笔跟、笔肚、笔尖调出深浅不同的粉色。
参考资料	 网上收集桃花图片及写意桃花作品及国画书籍
教学目标重难点	教学目标： 1、引导学生诵桃花、看桃花、画桃花，感受桃花美。 2、找出远观桃花和近看桃花的不同之处，了解桃花的花、枝、叶的基本特征。学会用简单的中国画技法表现桃花。 3、培养学生对祖国历史悠久的传统文化的热爱，陶冶审美情操。教学重点：学会用点厾法表现远观的桃花树的花并能用简单的中国画技法表现近处桃花的花、枝、叶。教学难点: 用写意法表现近处桃花的花、枝、叶。
教学环节设计	一、导入 1.同学们，每年三月，有一种花竞相开放，深红与浅红里点燃了整个春天——桃花。这些可爱的精灵娇艳的立在枝头，或正或侧、或仰或俯、交相辉映，争奇斗艳，如临水梳妆的美人。 2.你想到哪些关于桃花的诗句？ 3.大家在诗词中已经领略了桃花的魅力，那么这节美术课上徐老师将继续带着大家感受桃花的诗情画意，让我们一起来赏桃花，画桃花好不好？二、教授 1.首先我们来赏桃花——请看大屏幕。问：同学们边赏桃花边思考，远观桃花和近赏桃花有什么不同之处？ ——播ppt出示图片。师：远观和近看有什么不同？谁来说说（叫1-2名）。生:(观察力真强，说的真好，一幅画奖励你。）小结：当我们近看桃花时可以清晰地看到桃花的具体形状，枝和叶。当我们远观桃花时，看不到桃花的具体形状，只看到粉红色的点连成一片。娇艳的桃花，无论选择远观还是近看都会带给我们视觉上的享受和精神上的愉悦，从古至今，每当桃花盛开之时就会引来无数文人墨客吟诗作画，下面我们来欣赏一些中国画作品中的桃花（指课题——写意桃花）问：请你仔细观察中国画，中国画家是如何表现桃花之美的----播ppt 远看：桃花枝远观：桃花树细心的同学发现了，由于观察角度不同，画家画桃花时会选择远观的和近看的两种形式：出示对比图。——ppt 整颗桃花树：我们能看到桃花树的树干、枝干及大片粉红色桃花点点局部一枝：我们可以看到花：五片花瓣、花蕊、花托枝：主次（粗细）叶：尖尖叶子了解桃花的结构特征，画桃花就容易了，我们先来花远处的桃花时，先花枝干，树的枝干我们在上节课我们已经学习了。主干及枝干画好了，我们可以用点点厾法来画出桃花-首先用大白云调水，蘸曙红，水分多一些，稍点一些胭脂，变深粉色，用侧锋可以点出大点，用力压一下就是大点，中锋可以点出小点，点时候注意，从树枝周围点起，有聚有散，有疏有密，有深有浅，有大有小，快速点出，快干时点钛白，用点厾法画好的桃花就是这样的——揭开完整作品。 大家想体验吗，两人一组，在画好的树枝上点出桃花，给大家两分钟开始——插音乐（音乐停，笔放好）。 时间到，笔放好，端起你们的作品互相欣赏一下吧，哇！从老师这里放眼望去，我们教室里真是桃花盛开千万朵，色彩鲜艳红似火，美极啦，老师也要吟诗了，桃之夭夭，灼灼其华。好，请放好，目视前方。再让我们走进桃花，近看桃花美，近看桃花的形态特征，截取一只桃花，可以清晰的看到，花枝叶。分析一支桃花的结构：花：五片花瓣，和梅花不同之处，花瓣有些尖尖的支：向前伸展叶：尖尖的细叶，花青+藤黄。三、示范老师来示范一下，如何用写意法来表现近处的一枝桃花 画花：单豪笔调白色+曙红，成淡粉色，笔尖蘸曙红或胭脂。点花瓣正面画侧面画花苞 ——换一张组画好的花朵学生一次任务：（音乐停，笔也停）五分钟，尝试点出桃花，组合桃花。（停笔，没画完的没关系，还有时间学习添枝） 画枝：有主有次，主粗次细，用枝连花，换狼豪蘸墨连枝，向前延伸。 叶：花青+藤黄——绿+叶子——出示完整画 c.学生二次任务添加枝叶四、学生作画，教师指导五、展评（让学生拿出作品贴黑板上上），进行评价。六、小结同学们，中国画是我们中华民族的瑰宝和骄傲，同学们作为祖国的新生代。有责任和义务继承和学习中国传统文化的精髓，并能将我们中国画发扬光大，老师相信只要大家善于观察，勤于于练习，一定能够画出更多更好的国画画作品。