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人教版五年级上册第8课 鸟语花香教学设计及反思
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这是一份人教版五年级上册第8课 鸟语花香教学设计及反思，共3页。
尊敬的各位评委老师，下午好。本次，我要讲的微课课题是《鸟语花香》，请问，我
现在可以开始了吗？ 谢谢。
Hi 同学们好！
谈话激趣：
1.（播放“鸟语花香”短片或音乐）让我们一起在优美的音乐中进入课堂吧！
2．听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。大家想不想拿起手中的画笔来描绘一幅“鸟语花香”图呢？
3.那我们今天就来学习第八课。 “鸟语花香”（PPT出示课题或板书）
三．发展阶段：
◆ 探究一：国画的线条和笔墨：
1. 整体感受：（出示“鸟语花香”作品）
老师呀，也忍不住画了一幅作品，看一看我画的是什么内容，请同学们来为这张画取一个富有诗意的题目。
同学们真是热心的小画家呀！这幅作品用鸟语花香最合适不过了！（PPT出示“鸟语花香”在画左上角）
刚才老师就是运用中国画的方法画的花鸟画，（PPT出示“国画” 或板书）
谁来说一说课前你搜集有关中国画的资料，与大家分享一下。
你说~~ 搜集的真完整。
中国画的工具材料分别有以下这些（PPT出示“中国画的工具材料”图片及文字“毛笔：羊毫、狼毫、兼毫； 砚台； 纸：生宣纸：吸水性强，画写意画用；熟宣纸：吸水性差，画工笔画用。”）
中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描（PPT出示“水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描”文字）
按题材又有人物画、山水画、花鸟画等（PPT出示“人物画、山水画、花鸟画”文字）
2.探究发现
★ 探究墨色变化
那还等什么，我们一起来研究一下墨色变化吧！（出示“墨分五色”的图片<来自21世纪 网课件>）
请大家在宣纸上试一试有什么好的方法可以使墨色产生变化..
没错！醮水可以使墨色产生变化。醮水越多，墨色越淡；如果不醮水的话，墨色很浓。（教师出示：墨色：醮水－变淡或板书）而墨还分为五色，分别是焦、浓、重、淡、清（教师出示：“墨分五色：焦、浓、重、淡、清”文字）
★ 探究线条变化
再来看看老师现在画的线条有什么特点。（出示“用笔和用墨”的图片<来自21世纪 网课件>） 对了，线条有粗细和曲直的特点。（教师出示：线条：粗细、曲直或板书）
请同学们想一想，有什么办法使线条产生一些变化呢？
对了！毛笔用力压低或者侧着画会变粗；而用毛笔笔尖画会变细。（在图片下方出示“按照笔的走向运笔技法可分为：中锋，侧锋”文字或板书“运笔技法：中锋，侧锋”）
师：现在，就让我们尝试用国画技法来学习画花鸟。大家有信心画好吗? ~~嗯，加油！
◆ 探究二：花鸟画法：（实践运用）
学习花鸟画，主要要通过对描绘对象的细心观察，研究和体会，掌握不同花的形态特点和不同鸟的形体特点，反复练习，才能画出好的作品来。
观察感知：
（PPT出示齐白石和朱耷的共七幅鸟图） 我们知道“诗是无形的画，画是有形的诗。”画家正是用画笔表情达意的。前四幅的作者都是朱耷。朱耷是清朝人，是明朝皇室的后裔。明亡后，他为了逃避政治上的迫害和表达对清朝统治者的仇恨，出家当了和尚。他的作品带有强烈的感情色彩和复杂的精神内涵，其特殊的生活经历、思想状况、决定了他绘画创作的基本倾向。你看，《鸟石》等画中的鸟总是白眼看人，显得冷峻、孤傲，不是反映了画家这种情感吗？
了解鸟的基本结构。
我们生活中常见的鸟类的身体是由头、身子、两条腿、两翅、尾巴组成的。 （PPT出示“头、身子、两条腿、两翅、尾巴“文字）
学习鸟的画法。
鸟的基本形体我们可以用两个圆表示。（PPT出示技法步骤图<百度搜”花鸟画鸟技法图片”>）
a 用羊毫笔调赭墨，一笔点出“头”，二笔点出“身子”。
b 在身子左右两侧画出飞动的“翅膀”。
c 用浓墨点出身上的“斑点”、“飞翅”和“尾巴”。
d 淡墨勾出胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红勾出爪子。
四.作品欣赏
1.欣赏大师作品。
接下来,我们再一起欣赏一些优秀作品吧!(PPT出示大师的“工笔画和水墨画“作品)
通过欣赏,我们可以发现,这两幅画作是写意与工笔的代表作,工笔画富丽堂皇、形象逼真；水墨画注重笔墨的情趣对物象神态的写照，展现了中国画的不同风貌和工具、材料的性能特点。
2.欣赏课本作品。
请同学们打开课本，欣赏课本中的作品，并说一说你的创作想法。
五．小手画起来
（PPT播放传统音乐） 我看到有的同学已经摩拳擦掌了，准备出发了，那就让我们运用墨线的粗细、疏密和浓淡结合色彩创作有彩墨绘画吧！
创作要求：“选定一种禽鸟配以花卉进行临摹或创作。或用你自己学会的方法画一群可爱的小鸟。（PPT出示：“创作要求：“选定一种禽鸟配以花卉进行临摹或创作。”）
六．课堂小结
中国画是我们的传统文化，是我们民族的瑰宝，我们要好好地去领悟，去练习。
好了，快乐的时光总是短暂的，今天的美术课呢，我们又要和大家说再见了，同学们再见！
我的微课结束，谢谢各位评委老师的聆听。
板书设计： 8 鸟语花香
墨色：醮水－变淡
国画 线条：粗细、曲直……
运笔：中锋、侧锋
尊敬的各位评委老师，下午好。本次，我要讲的微课课题是《鸟语花香》，请问，我
现在可以开始了吗？ 谢谢。
Hi 同学们好！
谈话激趣：
1.（播放“鸟语花香”短片或音乐）让我们一起在优美的音乐中进入课堂吧！
2．听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。大家想不想拿起手中的画笔来描绘一幅“鸟语花香”图呢？
3.那我们今天就来学习第八课。 “鸟语花香”（PPT出示课题或板书）
三．发展阶段：
◆ 探究一：国画的线条和笔墨：
1. 整体感受：（出示“鸟语花香”作品）
老师呀，也忍不住画了一幅作品，看一看我画的是什么内容，请同学们来为这张画取一个富有诗意的题目。
同学们真是热心的小画家呀！这幅作品用鸟语花香最合适不过了！（PPT出示“鸟语花香”在画左上角）
刚才老师就是运用中国画的方法画的花鸟画，（PPT出示“国画” 或板书）
谁来说一说课前你搜集有关中国画的资料，与大家分享一下。
你说~~ 搜集的真完整。
中国画的工具材料分别有以下这些（PPT出示“中国画的工具材料”图片及文字“毛笔：羊毫、狼毫、兼毫； 砚台； 纸：生宣纸：吸水性强，画写意画用；熟宣纸：吸水性差，画工笔画用。”）
中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描（PPT出示“水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描”文字）
按题材又有人物画、山水画、花鸟画等（PPT出示“人物画、山水画、花鸟画”文字）
2.探究发现
★ 探究墨色变化
那还等什么，我们一起来研究一下墨色变化吧！（出示“墨分五色”的图片<来自21世纪 网课件>）
请大家在宣纸上试一试有什么好的方法可以使墨色产生变化..
没错！醮水可以使墨色产生变化。醮水越多，墨色越淡；如果不醮水的话，墨色很浓。（教师出示：墨色：醮水－变淡或板书）而墨还分为五色，分别是焦、浓、重、淡、清（教师出示：“墨分五色：焦、浓、重、淡、清”文字）
★ 探究线条变化
再来看看老师现在画的线条有什么特点。（出示“用笔和用墨”的图片<来自21世纪 网课件>） 对了，线条有粗细和曲直的特点。（教师出示：线条：粗细、曲直或板书）
请同学们想一想，有什么办法使线条产生一些变化呢？
对了！毛笔用力压低或者侧着画会变粗；而用毛笔笔尖画会变细。（在图片下方出示“按照笔的走向运笔技法可分为：中锋，侧锋”文字或板书“运笔技法：中锋，侧锋”）
师：现在，就让我们尝试用国画技法来学习画花鸟。大家有信心画好吗? ~~嗯，加油！
◆ 探究二：花鸟画法：（实践运用）
学习花鸟画，主要要通过对描绘对象的细心观察，研究和体会，掌握不同花的形态特点和不同鸟的形体特点，反复练习，才能画出好的作品来。
观察感知：
（PPT出示齐白石和朱耷的共七幅鸟图） 我们知道“诗是无形的画，画是有形的诗。”画家正是用画笔表情达意的。前四幅的作者都是朱耷。朱耷是清朝人，是明朝皇室的后裔。明亡后，他为了逃避政治上的迫害和表达对清朝统治者的仇恨，出家当了和尚。他的作品带有强烈的感情色彩和复杂的精神内涵，其特殊的生活经历、思想状况、决定了他绘画创作的基本倾向。你看，《鸟石》等画中的鸟总是白眼看人，显得冷峻、孤傲，不是反映了画家这种情感吗？
了解鸟的基本结构。
我们生活中常见的鸟类的身体是由头、身子、两条腿、两翅、尾巴组成的。 （PPT出示“头、身子、两条腿、两翅、尾巴“文字）
学习鸟的画法。
鸟的基本形体我们可以用两个圆表示。（PPT出示技法步骤图<百度搜”花鸟画鸟技法图片”>）
a 用羊毫笔调赭墨，一笔点出“头”，二笔点出“身子”。
b 在身子左右两侧画出飞动的“翅膀”。
c 用浓墨点出身上的“斑点”、“飞翅”和“尾巴”。
d 淡墨勾出胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红勾出爪子。
四.作品欣赏
1.欣赏大师作品。
接下来,我们再一起欣赏一些优秀作品吧!(PPT出示大师的“工笔画和水墨画“作品)
通过欣赏,我们可以发现,这两幅画作是写意与工笔的代表作,工笔画富丽堂皇、形象逼真；水墨画注重笔墨的情趣对物象神态的写照，展现了中国画的不同风貌和工具、材料的性能特点。
2.欣赏课本作品。
请同学们打开课本，欣赏课本中的作品，并说一说你的创作想法。
五．小手画起来
（PPT播放传统音乐） 我看到有的同学已经摩拳擦掌了，准备出发了，那就让我们运用墨线的粗细、疏密和浓淡结合色彩创作有彩墨绘画吧！
创作要求：“选定一种禽鸟配以花卉进行临摹或创作。或用你自己学会的方法画一群可爱的小鸟。（PPT出示：“创作要求：“选定一种禽鸟配以花卉进行临摹或创作。”）
六．课堂小结
中国画是我们的传统文化，是我们民族的瑰宝，我们要好好地去领悟，去练习。
好了，快乐的时光总是短暂的，今天的美术课呢，我们又要和大家说再见了，同学们再见！
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国画 线条：粗细、曲直……
运笔：中锋、侧锋
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