2020-2021学年三 探究——物质的比热容课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年三 探究——物质的比热容课堂教学课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了问题与猜想，实验探究，实验过程，搜集数据，实验结论，评估与反思，概念的建立，比热容，想一想，海陆风的成因等内容，欢迎下载使用。

炎热夏天中午，沙子很烫而海水很凉。
傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
不同种类的物质，吸收相同的热量，温度升高相同吗？
烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长，即烧开一壶水需要的热量多。
对同种物质，质量不同时，它们升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不同的。
不同种类的物质，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？
取两个相同的烧杯，分别装400g水和400g煤油。用酒精灯加热，让它们升高相同的温度，比较加热的时间。
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，对它们加热的时间是不同的，这表明它们所吸收的热量是不同的。
那么如何科学地表示各种物质的这种性质上的不同呢？
为什么加热时间的长短可以表明吸收热量的多少？条件是什么？
质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的。
通常我们就用单位质量的物质升高1℃吸收的热量来进行比较，由此引入比热容的概念。
1、某种物质温度升高（降低）所吸收（放出）的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号：c。
2、常用单位： 焦耳/(千克· 开)或焦耳/（千克·摄氏度）
3、单位符号： J/(kg · K)或J/(kg · ℃)
读作：焦耳每千克开或焦耳每千克摄氏度
从上表中你可发现什么规律？
几种物质的比热容[J/（Kg·℃）]
2、同种物质在不同状态时比热容不同。与状态有关。
3、一般地同种物质比热容相同，不同物质比热容不同。与种类有关。
4、少数不同物质的比热容相同。
5、一般情况下液体的比热容大于固体的比热容。
1.为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子也慢。
2、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？
　　答：这是因为库区里的水的比热大，夏天吸热升温慢，冬天放热降温慢，温度变化小。
水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？
　　 傍晚时灌水,是因为水的比热容大,放热降温慢,不至于引发冻害；白天放水，是因为秧田比热容小，吸热升温快，使秧苗能有较好的生长条件。
6、一杯煤油用去三分之一，则它的（ ）A.比热不变 B.比热为原来的三分之一 C.比热为原来的三分之二 7、热天，在相同的日光照射下，旱地比水田温度升得快，这是因为（ ）A.旱地吸收热量多 B.水田不容易吸收热量 C.水的比热容比泥土的比热容大 D.旱地和水田的质量不一样
一、探究物质的比热容相同物质质量不相等，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。二、某种物质温度升高（降低）所吸收（放出）的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号：c。三、比热的单位是焦／（千克·℃)，读作焦每千克摄氏度。符号：J/(kg·℃)四、水的比热容较大在生活中的应用
三、探究——物质的比热容
水的比热容是4.2×103J /（kg·℃）
　意义是：1kg水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J
　你能告诉我：2kg水温度升高1℃吸收的热量是＿＿＿＿J。
　你能告诉我：2kg水温度升高10℃吸收的热量是＿＿＿＿J。
热传递过程中吸收或放出的热量
实验表明：物体在吸热或放热过程中，物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大，物体吸收或放出的热量就越多.
热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：
热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：
Q吸=cm (t - t0)
Q放=cm (t0 - t)
如果加热前后温度的变化量用Δt表示，则：
1.应用公式 进行计算时，应注意 统一各物理量的单位，采用国际单位制.
2.“温度”和“温度的变化”的区别
某物体温度升高了 ，是指温度变化了
某物体温度升高到 ，是指该物体的末态温度
晴天,几位学生在森林中迷路了(图中虚线为空气流动的示意图).利用风向引导他们走出森林的分析方法是：吸热相同,森林比地面升温 (快/慢),林中空气温度较 (低/高)、密度较 ,气压较 ,地面空气从 流向 (森林/外界)，应 (顺风/逆风)走.
1.关于比热容说法中正确的是（ ）A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.物体的比热容与物体的温度有关C.物体的比热容与跟物体的质量有关D.物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
2.（08泰州）用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化如图，由图线可以看出 （　　）A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同D.开始甲和乙的比热容为零
3.从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择（ ）液体.
4.把质量和初温都相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中，一段时间后，三个球（　　） A、吸收的热量相同B、升高的温度相同C、增大的内能相同D、以上说法都正确
5.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出，迅速放在0℃的冰块上（冰块足够大），则能够使冰块熔化最多的是(C铝＞C铁＞C铜) （ ）A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.一样多
6.已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热一段时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁（　）A、t铝＞t铁B、t铝＜t铁C、t铝=t铁D、无法确定
7.从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块，甲的质量大于乙，分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼此接触，则（　　）A、它们之间不发生热传递B、热会从甲传到乙C、热会从乙传到甲D、无法确定热传递的情况
8.某家庭用热水器烧水时，使50kg的水由20℃升高到50℃，要吸收________J的热量．[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
m=50kg，c水=4.2×103J/(kg·℃) t0＝20℃，t＝50℃
Q吸＝c水m(t-t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃)＝ 6.3×106J
9.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　）
A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同　D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
11.在质量为300g的铝壶里装了1.5kg、20℃的水问在标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量？[C铝=0.88×103J/(kg• ℃）]
Q吸铝=C铝m 铝(t-t0 )
= 0.88×103J/(kg• ℃)× 0.3kg ×(100℃- 20℃)
=2.112×104J
c水=4.2×103J/(kg·℃)， m铝=0.3kg， C铝=0.88×103J/(kg· ℃)，m水=1.5kg， t0＝20℃，t＝100℃
Q吸水=C水m水 (t-t0)
= 4.2×103J/(kg• ℃)× 1.5kg ×(100℃- 20℃)
= 2.112×104J+ 50.4×104J