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    北师大版九年级物理 10.3 《探究——物质的比热容》课件(共37张PPT)
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    2020-2021学年三 探究——物质的比热容课堂教学课件ppt

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    这是一份2020-2021学年三 探究——物质的比热容课堂教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了问题与猜想,实验探究,实验过程,搜集数据,实验结论,评估与反思,概念的建立,比热容,想一想,海陆风的成因等内容,欢迎下载使用。

    炎热夏天中午,沙子很烫而海水很凉。
    傍晚,沙子变凉了而海水却还很温暖。
    为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
    不同种类的物质,吸收相同的热量,温度升高相同吗?
    烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长,即烧开一壶水需要的热量多。
    对同种物质,质量不同时,它们升高(或降低)相同的温度,吸收(或放出)的热量是不同的。
    不同种类的物质,质量相同时,升高(或降低)相同的温度,它们吸收(或放出)的热量相同吗?
    取两个相同的烧杯,分别装400g水和400g煤油。用酒精灯加热,让它们升高相同的温度,比较加热的时间。
    质量相等的不同物质,在升高相同温度时,对它们加热的时间是不同的,这表明它们所吸收的热量是不同的。
    那么如何科学地表示各种物质的这种性质上的不同呢?
    为什么加热时间的长短可以表明吸收热量的多少?条件是什么?
    质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不同的。
    通常我们就用单位质量的物质升高1℃吸收的热量来进行比较,由此引入比热容的概念。
    1、某种物质温度升高(降低)所吸收(放出)的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号:c。
    2、常用单位: 焦耳/(千克· 开)或焦耳/(千克·摄氏度)
    3、单位符号: J/(kg · K)或J/(kg · ℃)
    读作:焦耳每千克开或焦耳每千克摄氏度
    从上表中你可发现什么规律?
    几种物质的比热容[J/(Kg·℃)]
    2、同种物质在不同状态时比热容不同。与状态有关。
    3、一般地同种物质比热容相同,不同物质比热容不同。与种类有关。
    4、少数不同物质的比热容相同。
    5、一般情况下液体的比热容大于固体的比热容。
    1.为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
    因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以它们吸收的热量相同,但是海水的比热容比沙子大,所以海水升温比沙子慢;没有日照时,海水降温比沙子也慢。
    2、据有关专家预测,我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后,三峡库区的气温会受到一定影响:夏天比原来下降2℃左右,而冬天比原来升高2℃左右,为什么?
      答:这是因为库区里的水的比热大,夏天吸热升温慢,冬天放热降温慢,温度变化小。
    水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?
       傍晚时灌水,是因为水的比热容大,放热降温慢,不至于引发冻害;白天放水,是因为秧田比热容小,吸热升温快,使秧苗能有较好的生长条件。
    6、一杯煤油用去三分之一,则它的( )A.比热不变 B.比热为原来的三分之一 C.比热为原来的三分之二 7、热天,在相同的日光照射下,旱地比水田温度升得快,这是因为( )A.旱地吸收热量多 B.水田不容易吸收热量 C.水的比热容比泥土的比热容大 D.旱地和水田的质量不一样
    一、探究物质的比热容相同物质质量不相等,在温度升高的度数相同时,吸收的热量是不同的。质量相等的不同物质,在温度升高的度数相同时,吸收的热量是不同的。二、某种物质温度升高(降低)所吸收(放出)的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比叫做这种物质的比热容。符号:c。三、比热的单位是焦/(千克·℃),读作焦每千克摄氏度。符号:J/(kg·℃)四、水的比热容较大在生活中的应用
    三、探究——物质的比热容
    水的比热容是4.2×103J /(kg·℃)
     意义是:1kg水温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是4.2×103J
     你能告诉我:2kg水温度升高1℃吸收的热量是____J。
     你能告诉我:2kg水温度升高10℃吸收的热量是____J。
    热传递过程中吸收或放出的热量
    实验表明:物体在吸热或放热过程中,物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大,物体吸收或放出的热量就越多.
    热传递过程中,物体温度升高时,所吸收的热量为:
    热传递过程中,物体温度降低时,所放出的热量为:
    Q吸=cm (t - t0)
    Q放=cm (t0 - t)
    如果加热前后温度的变化量用Δt表示,则:
    1.应用公式 进行计算时,应注意 统一各物理量的单位,采用国际单位制.
    2.“温度”和“温度的变化”的区别
    某物体温度升高了 ,是指温度变化了
    某物体温度升高到 ,是指该物体的末态温度
    晴天,几位学生在森林中迷路了(图中虚线为空气流动的示意图).利用风向引导他们走出森林的分析方法是:吸热相同,森林比地面升温 (快/慢),林中空气温度较 (低/高)、密度较 ,气压较 ,地面空气从 流向 (森林/外界),应 (顺风/逆风)走.
    1.关于比热容说法中正确的是( )A.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关B.物体的比热容与物体的温度有关C.物体的比热容与跟物体的质量有关D.物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系
    2.(08泰州)用两个相同的加热器,分别对质量相等的甲、乙两种液体加热,其温度随时间变化如图,由图线可以看出 (  )A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同D.开始甲和乙的比热容为零
    3.从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择( )液体.
    4.把质量和初温都相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中,一段时间后,三个球(  ) A、吸收的热量相同B、升高的温度相同C、增大的内能相同D、以上说法都正确
    5.将质量相同的铜、铁、铝块放在沸水中很长一段时间后取出,迅速放在0℃的冰块上(冰块足够大),则能够使冰块熔化最多的是(C铝>C铁>C铜) ( )A.铜块 B.铝块 C.铁块 D.一样多
    6.已知铝的比热容大于铁的比热容,质量相等的铁块和铝块,在沸水中加热一段时间后取出,再让它们放出相等的热量,这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁( )A、t铝>t铁B、t铝<t铁C、t铝=t铁D、无法确定
    7.从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块,甲的质量大于乙,分别冷却,当它们放出相同的热量后,彼此接触,则(  )A、它们之间不发生热传递B、热会从甲传到乙C、热会从乙传到甲D、无法确定热传递的情况
    8.某家庭用热水器烧水时,使50kg的水由20℃升高到50℃,要吸收________J的热量.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
    m=50kg,c水=4.2×103J/(kg·℃) t0=20℃,t=50℃
    Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(50℃-20℃)= 6.3×106J
    9.小明从表中提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是(  )
    A.汽车发动机用水来冷却效果好   B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热量多
    11.在质量为300g的铝壶里装了1.5kg、20℃的水问在标准大气压下烧开这壶水需要吸收多少热量?[C铝=0.88×103J/(kg• ℃)]
    Q吸铝=C铝m 铝(t-t0 )
    = 0.88×103J/(kg• ℃)× 0.3kg ×(100℃- 20℃)
    =2.112×104J
    c水=4.2×103J/(kg·℃), m铝=0.3kg, C铝=0.88×103J/(kg· ℃),m水=1.5kg, t0=20℃,t=100℃
    Q吸水=C水m水 (t-t0)
    = 4.2×103J/(kg• ℃)× 1.5kg ×(100℃- 20℃)
    = 2.112×104J+ 50.4×104J
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