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    初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了液态的水,块状的胆矾,水珠和水雾,变为蓝色粉末,水的沸腾,胆矾的研碎,状态改变,形态改变,物理变化,没有新物质的生成等内容,欢迎下载使用。

    想一想:这两个变化有何共同点?
    仔细观察、准确记录、深入分析:
    一、化学变化和物理变化
    没有生成其它物质的变化
    常表现为形态或状态的改变
    小组讨论:(1)两个变化有何共同特征?
    产生气泡,石灰水变浑浊
    (2)这两种变化属于物理变化吗?
    ②有能量的变化,常表现为发光、放热、吸热。
    ①常表现为颜色改变,放出气体,产生沉淀。
    3、物理变化和化学变化的关系
    (2)联系:化学变化中 有物理变化 物理变化中 有化学变化
    点燃蜡烛时发生什么变化?
    判断下列变化,哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?
    1、玻璃打碎 2、木材燃烧3、水结冰 4、铜生锈5、酒精挥发 6、铁变成“铁水”7、人体的呼吸作用 8、植物的光合作用9、电灯通电发光 10、食物腐败11、海水晒盐 12、蔗糖溶解13、樟脑丸的消失 14、水果榨果汁15、牛奶变酸
    成语、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富,下列诗句中哪些涉及物理变化?哪些涉及化学变化?1、立竿见影 2、刻舟求剑3、量体裁衣 4、百炼成钢5、野火烧不尽,春风吹又生6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干7、只要功夫深,铁杵磨成针8、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏9、夜来风雨声,花落知多少?10、伐薪烧炭南山中
    二、化学性质和物理性质
    物质在化学变化中表现出来的性质。
    物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
    颜色、状态、气味、味道、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、延展性、挥发性、吸附型、磁性等。
    可燃性、稳定性、腐蚀性、助燃性、毒性、酸性;
    “物质变化”和“物质性质”语言叙述的区别:
    描述物质性质时,一般用“可、易、能、会、具有”等词语, 如 :酒精燃烧; 酒精能燃烧
    下列叙述中,哪些属于物理性质?哪些属于化学性质?
    1、用铁、铝制作炊具2、酒精具有挥发性3、汽油可以燃烧4、用铜制作导线5、铜绿受热时会分解6、纯净的水是无色无味的液体7、氧气不易溶于水且比空气密度大8、水较稳定,加热到100℃也不生成其他物质
    判断下列叙述哪些是物理变化?化学变化?物理性质?化学性质?1、氮气是无色无味的气体 2、煤气燃烧3、水沸腾变成水蒸气4、铝箔能在空气中剧烈燃烧5、敞口放置的汽油变得越来越少
    判断下列说法是否正确? 1、化学变化里一定同时发生物理变化 2、物理变化里一定同时发生化学变化 3、凡是具有发光放热现象的变化都是化学变化 4、蜡烛燃烧既发生了物理变化,又发生了化学变化 5、爆炸现象的产生一定发生了化学变化 6、铁矿石炼成铁,本质不变,是物理变化
    氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质
    思考: 如何区分氧气(O2)和二氧化碳(CO2)?
    1)将燃着的木条分别插入两瓶气体中,如果木条燃烧更旺,这瓶气体是氧气,如果燃着的木条木条熄灭,这瓶气体是二氧化碳。
    2)向两瓶气体中分别倒入澄清的石灰水,振荡,如果石灰水变浑浊,这瓶气体是二氧化碳,如果石灰水不变浑浊,这瓶气体是氧气。
    3、物质的性质和用途之间的关系
    1.在家庭厨房中,如何区别糖和食盐?
    3.如何区别水和汽油?
    关于物理变化与化学变化的下列说法中,正确的是: A、物理变化没有新的物质生成,但物质的状态一定发生变化; B、在化学变化过程中,一定同时发生物理变化; C、固体物质在水中溶解的变化一定是物理变化; D、变化时只要有发生放热等现象产生,这个变化一定属于化学变化;
    某固体物质受热后变为气态物质,这种变化属于: A、物理变化; B、可能是物理变化,也可能是化学变化; C、化学变化; D、既不是物理变化,也不是化学变化;
    把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小球,浮在水面上。根据以上叙述,推断该金属的物理性质和化学性质。
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