人教版新课标B必修32.2.1用样本的频率分布估计总体教学演示ppt课件
展开绘制频率分布直方图有哪几个步骤呢?
(一)频率分布折线图:
画好频率分布图后,我们把频率分布直方图中各小长方形上端连接起来,得到的图形.
画出频率分布折线图.
(取组距中点, 并连线 )
在样本频率分布直方图中,当样本容量增加,作图时所分的组数增加,组距减少,相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线,统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线. 它能够精确地反映了总体在各个范围内取值的百分比,它能给我们提供更加精细的信息.
1.对于任何一个总体,它的密度曲线是不是一定存在?它的密度曲线是否可以被非常准确地画出来?
实际上,尽管有些总体密度曲线是客观存在的,但一般很难像函数图象那样准确地画出来,我们只能用样本的频率分布对它进行估计,一般来说,样本容量越大,这种估计就越精确。
2.图中阴影部分的面积表示什么?
2.总体在范围(a,b)内取值的百分比
例: 甲乙两人比赛得分记录如下:甲:13, 51, 23, 8, 26, 38, 16, 33, 14, 28, 39乙:49, 24, 12, 31, 50, 31, 44, 36, 15, 37, 25, 36, 39用茎叶图表示两人成绩,说明哪一个成绩好.
0 12345
2, 55, 41, 6, 1, 6, 7, 9 4, 90
8 4, 6, 3 3, 6, 8 3, 8, 9 1
叶 茎 叶
(二). 茎叶图 (一种被用来表示数据的图)
当数据是两位有效数字时,用中间的数字表示十位数,即第一个有效数字,两边的数字表示个位数,即第二个有效数字,它的中间部分像植物的茎,两边部分像植物茎上长出来的叶子,因此通常把这样的图叫做茎叶图
1.将每个数据分为茎(高位)和叶(低位)两部分,在此例中,茎为十位上的数字,叶为个位上的数字;2.将最小茎和最大茎之间的数按大小次序排成一列,写在左(右)侧;3.将各个数据的叶写在其茎右(左)侧.
(1)用茎叶图表示数据有两个优点:一是从统计图上没有原始数据信息的损失,所有数据信息都可以从茎叶图中得到;二是茎叶图中的数据可以随时记录,随时添加,方便记录与表示。(2)茎叶图只便于表示两位有效数字的数据,而且茎叶图只方便记录两组的数据,两个以上的数据虽然能够记录,但是没有表示两个记录那么直观,清晰。
频数茎叶2107, 81111 2, 7, 6, 3, 6, 8, 6, 7, 2, 2,013126, 8, 4, 2, 7, 8, 6, 1, 0, 4, 3, 2, 04134, 2, 3, 0
下表一组数据是某车间30名工人加工零件的个数, 设计一个茎叶图表示这组数据,并说明这一车间的生产情况.
小结: 1.不易知一个总体的分布情况时,往往从总体中抽取一个样本,用样本的频率分布去估计总体的频率分布,样本容量越大,估计就越精确.2. 目前有:频率分布表、直方图、茎叶图.3.当总体中的个体取值很少时,用茎叶图估计总体的分布;当总体中的个体取值较多时,将样本数据恰当分组,用各组的频率分布描述总体的分布,方法是用频率分布表或频率分布直方图。
高中数学2.2.1用样本的频率分布估计总体教学演示课件ppt: 这是一份高中数学2.2.1用样本的频率分布估计总体教学演示课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了课前自主预习,课堂合作探究,课后讨论探究,课时跟踪训练,频率分布,数字特征,最大值与最小值,不小于k的最小,频数累计,样本容量等内容,欢迎下载使用。
数学必修32.2.1用样本的频率分布估计总体教学演示课件ppt: 这是一份数学必修32.2.1用样本的频率分布估计总体教学演示课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了自学导引,频率分布,数字特征,提取信息,传递信息,最大值,最小值,列频率分布表,频率组距,名师点睛等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教版新课标B必修32.2.1用样本的频率分布估计总体授课ppt课件: 这是一份高中数学人教版新课标B必修32.2.1用样本的频率分布估计总体授课ppt课件,共23页。