小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第五单元本单元综合与测试教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级上册第五单元本单元综合与测试教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了交流平台与初试身手，小练笔，对比阅读体会不同等内容，欢迎下载使用。

语文 五年级 上册
本单元我们学写了《太阳》和《松鼠》两篇说明性文章，请你畅所欲言，谈谈自己有哪些收获。
两篇文章都详细、清楚地介绍了一种事物。
《太阳》的语言比较平实，而《松鼠》的语言很风趣，能感受到作者对松鼠特别喜爱。
可以根据不同的需要，运用不同的说明方法。
自读“交流平台”的内容，思考：除了刚才大家所说的内容，你从“交流平台”中还获取了哪些信息？
①可以帮助我们认识事物，获取知识。如：了解太阳的体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
②为了把抽象、复杂的事物说清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
③通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
④语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪一种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
怎样恰当地使用不同的说明方法？要注意哪些问题？
①列数字的话，要保证数字的准确性。
②作比较的时候，对比的事物要通俗易懂地说明自己的观点。
小结：说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标，可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。
生活中，有些事物是我们熟悉的，有些事是让我们感兴趣的。如果让你选择身边的一种事物介绍给别人，你会选什么？
观察图片和文字示例，小组讨论：图中的塔有什么特点？这段文字是怎样介绍它的？
图中的塔的特点是高。这段文字用了列数字、打比方的方法，把塔的外形特点介绍得很清楚。
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
你准备怎样介绍自己选择的事物？
温馨提示：运用多种说明方法说明事物的特征，而且要符合说明文的基本要求，不能简单地罗列数字，或是单纯地写比喻句。
改写《白鹭》第2-5自然段。
回顾要改写的内容：《白鹭》这篇散文中哪些段落描写了白鹭的外形？作者是从哪些方面进行描写的？
①课文第2-5自然段描写了白鹭的外形。
②作者是从白鹭身体的颜色、身段、羽毛、喙、脚等方面进行描写的。
如果把《白鹭》的外形部分改写成一段说明性的文字，你打算怎么写？
①抓住白鹭的特点来介绍。
②把散文的语言改成说明性的语言。
③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。
让我们一起来评价一下刚才完成的文字吧。
叶圣陶先生说，说明性文章以“说明白了”为成功，你的改写说明白了吗？
小结： ①散文中有些修辞手法可以直接转换为说明方法，比如比喻和打比方，对比和作比较等。 ②使用恰当的说明方法，可以让我们把白鹭的外形写得更明白。 ③对应特点，筛选资料。 ④把“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话变为直接描述的语句即可。
如果我们能够恰当地运用说明方法、筛选有用资料、关注写作顺序、转变语言风格，就能把白鹭的外形介绍得更清楚，写出一段合格的说明性文章。
把自己改写的片段和课文《白鹭》第2——5自然段对比阅读，小组交流感受：你觉得二者有什么相同和不同之处？