小学冀教版二 三位数除以两位数教案设计

这是一份小学冀教版二 三位数除以两位数教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
三位数除以两位数 【教学目标】除以两位数——商两位数且商的末尾有0的除法【教学目标】1．结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数、商两位数（商的末尾有0）的计算方法的过程。2．会笔算三位数除以两位数（商两位数）且商的末尾有0的除法。3．能在用已有知识和经验解决问题的过程中，获得成功的体验。【教学重点】会笔算三位数除以两位数。【教学难点】理解商的个位需要写0占位的道理。【课时安排】1课时【教学过程】一、情境导入师：我们先来看一张图片（教材情境图）。这是一张有关港口的画面，你观察到了哪些信息？生1：春光粮油公司一共要出口680吨粮食。生2：我看到了许多箱子整齐地摆在码头上。师：这些箱子就是运输业常用到的集装箱。它可以方便快捷地运输货物，你还可以了解到哪些信息？生3：集装箱的种类有两种，有能装载22吨的，还有能装载17吨货物。二、学习新知师：他们遇到了什么样的数学问题？生：春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用装22吨的集装箱，需要多少个？师：你能很快说出该怎样列算式吗？生：680÷22师：非常好，估计一下商是几位数？为什么？生：两位数，因为用除数22除被除数的前两位68够除，所以商是两位数。师：你能不能试着列竖式计算出结果呢？给学生一定的时间思考完成，然后小组内交流。师：谁来说说？生：先把22看作20来试商，因为22除68够除，所以在十位上商3，余数为2，把个位上0拉下来，22除20不够除，不能上1，所以补0，得数为30余20。如果学生做竖式有困难，教室可作为引导者示范竖式过程，边演示边讨论：①3应在什么位上？为什么？②22除20不够除，个位上不能上“1”怎么办？师：结果出来了，30余20，30和20的单位各是什么呢？相同吗？生：30的单位为“个”，20的单位为“吨”。师：究竟需要几个集装箱呢？生：31个。师：为什么？生：因为剩下的20吨也需要一个集装箱，所以总共需要31个集装箱。师：非常好。同学们真是爱动脑筋的好学生，如果我们选择另一种集装箱，每个集装箱装载17吨，这回需要多少个呢？让学生独立完成，教师巡视，个别指导，然后全班交流。三、巩固新知——教学“试一试”720÷24      585÷28      458÷15【作业布置】教材“练一练”第1、2、3、4、5题。