小学数学冀教版四年级上册五 倍数和因数教案

这是一份小学数学冀教版四年级上册五 倍数和因数教案，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
自然数
【教学目标】
1．结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。
2．了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。
3．感受数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】
了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。
【教学难点】
体会自然数是无限的。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、认识自然数
1．师生猜谜引出数星星问题。
青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。
2．课本例题情境图。
师：两位小朋友在干什么？
生：1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……3000颗……
师：1、2、3、4、5……3000……这样的数，叫自然数。（板书）
师：阴天时，一颗星星都看不到，用什么数来表示？
生：可以用0表示。
老师在板书中添上“0”。“0”也是自然数。
你还能举出哪些自然数？
3．自然数特征。
师：自然数可以用直线上的点表示出来。出示课件。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
（1）让学生观察直线上的数，了解用直线上的点表示自然数的方法。
（2）讨论：直线有短的箭头表示什么意思？（箭头表示：直线还可以无限延长，自然数的个数也有无限个）。
（3）师生总结：自然数的个数是无限的，相邻两个自然数之间相差1，最小的自然数是0，没有最大的自然数。
二、认识奇数、偶数
1．出示例题情境图
（1）学生认真观察“看电影”的情境图，获取图中有关信息。
（2）说一说从图中你发现了什么？
2．奇数和偶数。
（1）哪些号码是单号？哪些号码是双号？
（2）单号的数字是什么数？双号的数字是什么数？
像1、3、5、7、9……这样的数，是单数。像2、4、6、8、10……这样的数是双数。
单数又叫奇数，双数又叫偶数。0也是偶数。
三、试一试。
（1）写出自然数1－30之间所有连续的奇数。
（2）写出自然数1－30之间所有连续的偶数。
（3）观察两组数，你有什么发现？
学生可能明白：
①同一范围内，奇数和偶数的个数是一样的
②数的个位数都是0、2、4、6、8
③数的个位数都是1、3、5、7、9
④连续的奇数和偶数中，相邻两个数都相差2。
四、巩固练习：
完成课本中的“练一练”1、3题。
【作业布置】
课本“练一练”2、4、5题。
【板书设计】
自然数
0、1、2、3、4、5……3000……在数学生叫自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数。
像1、3、5、7、9……这样的数，是单数。像2、4、6、8、10……这样的数是双数。
单数又叫奇数，双数又叫偶数。0也是偶数。