人教版 (新课标)七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞教学设计

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞教学设计，共4页。教案主要包含了目标导学，自主梳理，专题剖析，交流展示，当堂检测，教后反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．描述细胞分裂的基本过程。
2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3．说出细胞分裂与细胞生长的关系。
4．关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
重点难点
教学重点：细胞分裂的基本过程。
难点预测：
1.生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。
2.细胞分裂过程中染色体变化的结果。
教学准备
学生准备：七年级上册生物课本；351高效课堂导学案。
教师准备：七年级上册生物课本；351高效课堂导学案教师用书。
导 学 流 程
教学行为提示
一、目标导学
1.导入设计
经过一段时间的生物学课程学习，相信大家一定知道一个细胞是怎么变成这么多的细胞呢？知道细胞通过分裂产生新细胞。
2.目标解读
这一节内容主要是能够说出细胞分裂的基本过程，知道分裂过程中染色体变化的结果，说出细胞分裂和细胞生长的关系。
二、自主梳理
细胞通过分裂产生新细胞
知识点一 细胞的生长
细胞为什么不能无限的长大？
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，体积较小的细胞反而表面积相对大，表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大没有体积增大的多，这必然会影响细胞对营养物质的吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大小。
知识点二 细胞的分裂过程
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
在书上图2-11中，那些被染成深色的物质叫染色体，染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，其中DNA是遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体，图2-11展示了处于不同分裂阶段的细胞，我们可以看出在不同分裂阶段的细胞中，染色体的形态不同。
知识点三 细胞分裂过程中染色体变化的结果
在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分为完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
三、专题剖析
1.重难点专项剖析
知识点一 细胞的生长和分裂
例：“小麦清明拨三节，新笋一夜成高竹”这句话是说小麦和竹笋生长的速度都很快。他们生长得快的主要原因是（ ）
A.细胞分裂的速度快
B.细胞伸长的速度很快
C.细胞分裂和生长的速度都很快
D.细胞分化的速度快
解答：本题考查生物体由小长大的原因。生物个体由小长大主要是因为细胞分裂和细胞生长。小麦和竹笋生长速度快，主要是细胞分裂和细胞生长的速度都很快。
知识点二 细胞分裂中染色体的变化
例：某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述错误的是（ ）
A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同
B.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
C.两个新细胞的体积与原细胞相同
D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样
解答：本题考查细胞分裂和生长的特点。细胞分裂前染色体复制增加一倍，分裂时，平均分成两份进入两个新细胞中,使得新细胞之间及新细胞与原细胞之间具有形态和数目完全相同的染色体，从而保证了新细胞与原细胞含有一样的遗传物质;细胞分裂使一个细胞变成两个细胞，故新细胞体积较原细胞小,需要从周围环境中吸收营养物质逐渐长大。
2.易错点专题剖析
知识点一 细胞分裂中染色体的变化
例：有关洋葱根尖细胞分裂的叙述正确的是（ ）
A.分裂前后的细胞大小相同
B.分裂后,子细胞的染色体数目减半
C.细胞核分裂时,染色体的变化最明显
D.根尖细胞分裂与根尖的伸长没有关系
解答：本题考查细胞分裂中遗传物质的变化和细胞分裂的结果。在细胞分裂时，细胞核的变化最明显，细胞核内的遗传物质先复制增加一倍，再平均分配到两个新细胞中,新形成的细胞与母细胞内遗传物质相同;刚刚完成细胞分裂的细胞，体积小，细胞质浓，细胞核所占比例大，位于细胞的中央;根尖的分生区细胞具有分裂增生能力，使根尖的细胞不断增多，伸长区细胞不断伸长，使细胞不断长大，两者结合使根不断生长。
3.考试热点专题剖析
在考试时，出题人往往考细胞分裂中染色体的变化，以及遗传物质是否变化。
例：在细胞分裂时,染色体的数量已经加倍，细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA,因此,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
例：细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质是否会减少?
解答：不会。细胞在分裂前,染色体会复制加倍，分裂过程中，染色体会平均分配到两个新细胞中,使染色体的形态、结构和数目始终保持不变,故无论细胞分裂多少次，细胞内的染色体数目都保持恒定不变,其上的遗传物质也不会减少。
四、交流展示
1.合作交流
分组。小组成员之间探讨问题。
2.互助过关
提出问题，合作解决。
3.难点展示
例：在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C．染色体的数量存在一个加倍的过程
D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
例：常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象。神秘的遗传现象的物质基础，就是存在于细胞核中的核酸，核酸又和蛋白质一起组成了染色体。染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色，因此而得名。在无性繁殖物种中，生物体内所有细胞的染色体数目都一样。
研究结果表明，每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸（ＤＮＡ）分子，每个ＤＮＡ分子含有很多个基因，一个基因是ＤＮＡ分子的一部分。现代遗传学认为，基因是具有遗传效应的ＤＮＡ分子片段。
通常说遗传是由基因决定的，当细胞分裂时，核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体，其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同，所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代。
（1）由材料1可知，遗传物质是____________，它和________________一起组成染色体。
（2）阅读材料2，把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序_________________。
（3）我们知道，细胞分裂后，子细胞和母细胞中的染色体形态和数目______________，阅读材料3后可知，这是因为染色体___________________ 的缘故。
五、当堂检测
1.植物体由小到大是由于（ ）的结果。
A.细胞分裂B.细胞生长
C.细胞分裂和细胞生长D.细胞癌变
2.植物细胞分裂时，（ ）发生了最重要、最明显的变化。
A.细胞膜B.细胞核
C.细胞壁D.细胞质
3.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）
A.12条B.24条 C.12对D.6对
4.生物体长的细胞数目增多是由于细胞的（ ）
A.生长B.分化 C.分裂D.吸收养料
5．一个细胞分裂后，产生了_________个新细胞，新细胞中染色体的_________和________与原细胞_________。这是因为在细胞分裂的过程中，染色体的数量经过________，而后来染色体又分成完全相同的______份，分别进入新细胞的缘故。
6.小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的__________和__________有关，__________使细胞数目增多，__________使细胞体积增大。
生物体的生长与分裂、生长和分化有关。
细胞生长的结果是体积增大，过程是吸收外界的营养物质。
多细胞通过分裂产生新细胞，单细胞通过分裂进行繁殖。
染色体的变化过程比较重要。
重难点详解。
六、教后反思