九年级全册二 根据欧姆定律测量导体的电阻课文ppt课件

这是一份九年级全册二 根据欧姆定律测量导体的电阻课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了复习导入，公式变形，问题与思考，探究活动，实验目的，实验原理，实验器材，电流表，电压表，待测电阻等内容，欢迎下载使用。

欧姆定律：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
欧姆定律为我们提供了测量电阻的实验原理，要测量一个未知电阻的阻值，我们需要测量哪些物理量？需要用什么仪器来测量？请你设计一个实验方案。
利用电压表和电流表测电阻
由欧姆定律I=U/R可变换为R=U/I，用电压表测出导体两端的电压U，用电流表测出导体中的电流I，就可求出电阻R。
思考：实验中有哪些注意事项？
1.连接电路时，开关应该断开，滑动变阻器调到接入阻值最大处以保护电路。
2.电流表、电压表的量程选择应适当。为了减小误差，在不超过量程的条件下，应选用小量程。
3.应多次测量取平均值减小误差。
思考：实验中滑动变阻器的作用是什么？
2.移动滑片后，改变接入电路的电阻，从而改变待测电阻两端的电压和电流，可多次测量求平均值以减小误差。
1.按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大阻值处。
2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，使电压表示数为一适当值，读出此时电压表和电流表的示数，填入表中。
3.根据公式R=U/I计算出R的值，并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的值。
与其他实验小组的同学交换待测电阻，重复上述实验，并比较测量结果是否相同，如果测量结果不同，请分析一下原因是什么？并提出改进方案。
实验中你有没有出现过这样问题？你是如何解决的？
实验中电流表与电压表的指针反向偏转；
电流表和电压表的指针偏转角度很小；
电流表指针超过最大值；
滑动变阻器滑动时，电表示数无变化；
闭合开关，电流表、电压表无示数；
闭合开关，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）；
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现电流表示数变大了，而电压表的示数却减小了；
开关闭合，电流表有示数，电压表无示数。
实验目的：用电压表和电流表测量导体的电阻
实验器材：两节干电池、一只电压表、一只电流表、一只滑动变阻器、一只待测电阻、一只开关、若干导线。
1.“伏安法测电阻”和“探究电流与电压、电阻关系”两实验中都需要多次测量，但二者目的不同：前者是为了________________________________，后者是为了________________________________。
多次测量求平均值来减小误差
寻找普遍规律，减少偶然性
2.如图所示，是某同学设计的测电阻的实验电路。闭合开关，观察到电流表、电压表的指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是（ ）A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻断路D.定值电阻的阻值较大
3.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是（ ）A.电流表烧坏，电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值D.电流表示数为0，电压表示数为0