语文第二单元5 搭石教学ppt课件

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【搭石】(dā shí)是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。
搭石，其实就是放在小溪里，供人们踩踏过河的石块。这些石头看起来是那么普通、毫不起眼，可作者却花费心思去书写它，描绘它，那这些石头美在哪里呢？我们读读课文去了解一下吧！
例：我和小明之间（ ）的友谊从未间（ ）断过。
汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结
谴责—斥责 懒惰—懒散平衡—平稳 理所当然—天经地义
谴责—赞许 懒惰—勤劳 协调—失调 轻快—沉重 平衡—失衡
刘章 1939年出生于河北省兴隆县，1962年加入中国作家协会。当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。 目前已发表诗歌、散文和其他作品约2300篇，出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集。 组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。
用较快的速度默读课文，注意生字词的读音。思考：这篇课文以“搭石”为线索，依次写了哪些内容？
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
指因降水集中、冰雪融化,江河水位季节性上涨的时期。
侧面说明小溪与人们的生活紧密联系。
“暴发”与“爆发”都有“突然发作”的意思。① “暴发”多用于洪水、传染病等；② “爆发”多用于火山、战争、革命、起义、掌声等。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
为什么说“搭石，构成了家乡的一道风景”，你从哪些地方可以看出？
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
你从“早早地、谴责”等词中体会到了什么？
搭石__________，是______的象征。
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这句话写的是__________________摆搭石。
①放下、找来、搭上、踏。
②无论……只要……一定…… 再……直到……
上了点儿年岁的人是怎么搭石的？为什么？你从中体会到了什么？
④品质：为他人着想，细致负责。
③原因：怕搭石不稳，自己落水，也怕别人落水。
你怎么理解“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话的？
这一句是本段的中心句，总写搭石在家乡的特殊地位。包含了两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现出家乡人的心灵美。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
一行人走搭石是怎样的？
除了听到音乐般的嗒嗒声，走搭石的人们还有可能听到什么声音？
人们的欢声笑语、哗哗的流水声、叽叽喳喳的鸟叫声……
清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“人影绰绰”本段指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
文中除了能听到音乐，还能看到什么？
“协调有序”写出了走搭石的动作美；把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美；“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
作者是怎么把一行人走搭石的画面写得这么美的？
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
两人面对面走搭石是怎样的？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
遇到老人走搭石又是怎样的？
从道理上说应当这样。
“理所当然”说明在山里人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。正因如此才形成了淳朴的民风。这充分展现了家乡人尊老爱老的美德。
本段中的“理所当然”一词说明了什么？
相互谦让互敬互助尊老爱老
本段列举了哪两个事例？突出了家乡人什么样的品质？
一、两个人面对面过搭石时，都让对方先过。
二、年轻人背老人过搭石。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
“一排排搭石”有什么特殊含义？
“一排排搭石”象征着村民们一颗颗善良的心。
最后一段是点睛之笔。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。这一段借搭石颂扬了人们无私奉献、一心为他人着想的优秀品质。
最后一段你是怎么理解的？
课文给你留下印象最深的画面是什么，你从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？
搭 石 小小搭石寻常景， 细细摆放为他人。 协调有序走搭石， 谦让敬老见真情！
雕塑大师罗丹说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”刘章爷爷拥有一双会发现美的眼睛，他从这不起眼的搭石中看到了一幅幅优美的画面，让我们也拥有了一双会发现美的眼睛，去发现身边的美。现在，老师请你们起来说说，在生活中你发现了哪些美？
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是_______________ 。 美在身边，美是_______________ 。
作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，歌颂家乡人之间美好的情感，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的！
1.为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？2.怎样理解“给予是令人快乐的”这句话?