小学数学冀教版一年级上册四 合与分教学设计及反思

这是一份小学数学冀教版一年级上册四 合与分教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
合与分——5、6的组成
【教学目标】
一、知识与技能：
在动手摆的基础上，了解5以内数的组成。
二、过程与方法：
通过动手操作，体会合与分的方法，经历把两部分合成一部分的过程。
三、情感态度与价值观：
在老师的鼓励下，愿意表达自己个性化的做法。
【教学重难点】
体会合与分的方法，了解5、6的组成。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情景创设：
师：同学们，看！我们的好朋友大头蛙来了，他来干什么？噢！来找他的朋友丫丫。丫丫正看着这些花片干什么？原来是老师让她把这两种颜色的花片合起来。
师：怎么合呢？你们知道合在一起是什么意思？
生：合就是把两种颜色的花片放在一起。
二、探究与体验：
看！这是什么颜色的花片？有几个？这又是什么颜色的花片？
到底怎么合呢？丫丫发愁了。不知怎么做？同学们，你们愿意帮助丫丫吗？
那好，老师也为你们准备了学具。1号袋内装红色花片，倒在左边，2号袋内装有蓝色的花片，把它们倒在右边，摆一摆。
请同学们再拿出两种颜色的花片，使它合起来是5个，想想，两种花片怎样拿？
看，兔博士也来到课堂上，它看同学们这么聪明，也想考考大家，拿出两种颜色花片，使它们合起来是6个？
学生数一数有多少花片。
边摆边说，小组交流，汇报。小组成员分后相互说说，然后汇报给大家。
三、实践与应用
今天同学们跟着大头蛙帮助了丫丫解决了“合与分”的问题，在兔博士带领下知道了几和几合成5，同学们真棒！
1．下面我们做找朋友的游戏。
同学们一起做找朋友的游戏，每个学生头上戴一个数字。两个人合起来是5。
2．“练一练”第1题看图填空。
3．“练一练”第2题填上合适的数。
4．“练一练”第3题看数画花。
四、总结：你收获了什么？