小学数学冀教版一年级上册二 10以内数的认识教案

这是一份小学数学冀教版一年级上册二 10以内数的认识教案，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
1~9——1~5
【教学目标】
1使学生能认、读、写1~5各数，会用1~5各数表示物体的个数
2．通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历1~5各数的抽象过程，培养学生观察能力和动手操作能力。
3．通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。
【教学重难点】
1．能认读写1~5各数。
2．初步感知数学与生活的联系。
【教学过程】
教学过程
设计意图
一、复习引入
你最喜欢什么小动物？
你喜欢去动物园吗？今天我们大家就一起去参观动物园好吗？
二、探索新知
1．出示情境图，让学生观察，说一说给出的数学信息和问题。
随着教师的引导，出示课本动物园图。请大家仔细观察，你都发现了什么？图中都有谁，它们在做什么，互相说一说。（自学课本内容）
教师：刚才大家把你从图中看到的和想到的说给你的同桌听。现在谁能大声告诉全班同学。
天空中飘着白云，小鸟在飞翔，地上有几棵大树，熊猫在大树下吹口琴，猴子在爬树，小兔在玩跷跷板，花丛有各种颜色的花，河边有乌龟和小鸭，河里有金鱼、蝌蚪、荷叶……
教师：同学们看得很仔细，能把自己看到的事情告诉大家。今后我们要更认真观察，更勇敢的讲出你要说的事情来。老师再增加点要求：你看到的各种东西的数量是多少，用一句完整的话说出来。
（教师引导学生看图回答）天空中飘着____朵白云，____群小鸟在飞翔，地上有____棵大树，____只熊猫在大树下吹口琴，____只猴子在爬树，____只小兔在玩跷跷板，河边有____只乌龟和____只小鸭，河里有____条红金鱼、____只小蝌蚪、____片荷叶，荷叶上面有____只青蛙……
全班汇报交流，引导经历抽象过程。
三、研究与探索
1．教师和学生合作学习讨论1~5各数。
2．通过自学提问：
图中有什么？指名回答。（图中有一只熊猫在吹口琴，天空中飘着____朵白云，池塘里有____条鱼，____只猴子爬树，____只小鸟在天空中飞翔，____只鸭子、____只蝌蚪、____只蝴蝶、____只小兔、____棵大树。）
教师提问：你看到的每种东西的数量都分别是多少？能不能具体的说出来。
引导学生举出生活中1-5分别可以表示什么。
1只小熊猫、1棵大树、1只乌龟、1群小鸟、一片草丛、一幅画 ……
2只蝴蝶、2朵白云、2朵红花、2只青蛙……
3只小兔，3只猴子、3朵花，3条红金鱼……
4只蝌蚪，4只鸭子，4棵大树，……
5只小鸟，5片荷叶，5条金鱼，……
教师根据学生的回答，在黑板上贴出相应的物体的图片，并按数目的大小排列：
教师：
同学们用到了1只、2只、3只、4只、5只……
表示1只、1棵、1个……数量是1的都有什么？
指导学生，帮助学生表述。
教师引导学生归纳并在相应的图片下面。
出示1~5各数字。
大家都知道了，在图中这些数字都可以表示什么？在我们日常生活中这些数字又可以表示什么？
四、巩固练习
1．认读数字1~5。
2．在田字格中描红，练习书写1~5。
3．“练一练”第2题，让学生数一数图中各有几个物体，再和相应的数字连接起来。
4．第3题画小花，独立完成。
由复习引入新课，唤醒学生的回忆，以便达到知识正迁移的目的。
从学生熟悉的动物园提出问题，激发学生的学习兴趣，并观察情境，了解事情中的信息，为下面的学习做准备。
通过交流，展示自己的学习成果，分享他人的学习经验，体验算法多样性。
通过对比练习，使学生进一步了解1~5的重要作用。
考察学生知识与技能目标的达成情况。