人教部编版八年级上册9 三峡学案及答案
展开预习目标:
借助相关资料,了解作者及其作品。
2.查阅工具书,会读写“叠嶂、曦月、溯、素湍、绝巘”等词语。
3.正确流利地朗读课文,疏通文意。
我的预习任务:
一、自主预习,我积累:
(一)阅读下面的资料,了解文本的有关知识:
1、作者简介:
郦道元(约466--527),字善长,北魏范阳涿(zhuō)县(今河北省涿县)人,北魏地理学家、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职,执法严格,后为关右大使,被雍州刺史萧宝夤杀害。他好学博览,留心水道等地理现象,撰有地理巨著--《水经注》,为我国古代的地理科学作出了重大贡献。
2、背景资料:
《三峡》是郦道元所著《水经注·江水》中的一段,《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作,作者已不可考。由于它记叙简略,郦道元旁征博引为之作注,使原著内容大为丰富,成了一部别开生面的著作,名《水经注》。它不仅是我国最早的一部地理著作,也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名,史称“四大名注”。
《水经注》其书,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
3、题目解说:
此文选自郦道元的《水经注·江水》,是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文。文句简洁,意境优美,是《水经注》中最具魅力的篇章之一。题目是编者加的。三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。西起重庆奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,全长约200公里。因瞿塘峡挺拔险峻,巫峡幽深秀丽,西陵峡滩险湍急,故有“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”之说。
(二)扫除文障:
1.大声朗读课文1遍,注意标化出生字词,并结合课下注释或查阅工具书,给下列加点字注音。
略无阙( )处 飞漱( )其间 重岩叠嶂( ) 不见曦( )月
夏水襄( ) 陵 沿溯( )阻绝 乘奔( )御风 素湍( )绿潭
绝巘( )怪柏 高猿长啸( ) 属( )引凄异 哀转( )久绝
2.再朗读课文2遍,结合课下注释和手中的工具书解释下列加线词语。
(1)略无阙处( ) (2)重岩叠嶂( )
(3)夏水襄陵( ) (4)不见曦月( )
(5)或王命急宣( ) (6)虽乘奔御风( )
(7)不以疾也( ) (8)绝巘多生怪柏( )
(9)素湍绿潭( ) (10)飞漱其间( )
(11)良多趣味( ) (12)属引凄异( )
(13)沿溯阻绝( ) (14)林寒涧肃( )
3.大声朗读课文1遍,注意体会朗读节奏,并尝试给下列句子划分节奏。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)沿溯阻绝。
(3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (4)清荣峻茂。
试着翻译下列句子。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
素湍绿潭,回清倒影。
清荣峻茂,良多趣味。
二、整体感知,我把握:
再朗读课文2遍,边读边思考并回答下列问题:
1.文章主要写了三峡的哪些景色?
2.找出三峡山的特点,以“三峡的山是 的”说句子。
3.找出三峡水的特点,以“三峡的水是 的”说句子。
三我的预习质疑:
通过预习课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。
语文八年级上册9 三峡导学案: 这是一份语文八年级上册9 三峡导学案,共3页。学案主要包含了题文解说,知识链接,给划线字注音,或根据拼音写汉字,朗读课文,划分句子节奏,用简洁的语言概括各段主要内容等内容,欢迎下载使用。
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