小学数学分数乘法课堂教学ppt课件

这是一份小学数学分数乘法课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了相同加数和，人一共吃多少个饼，列式为，求几个几是多少，用乘法计算，正确解答，乘法的意义，分母不变，分子和整数相乘，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确进行计算。2.经历探索分数乘整数的计算方法的过程，培养学生的归纳、概括及迁移的能力。3.通过一系列探索活动，增强学生的自主学习意识和学好数学的信心。
【重点】 掌握分数乘整数的计算方法。【难点】 理解分数乘整数的意义。
1.根据题意列出算式：(1)4个10是多少？(2)5个15是多少？
10＋10＋10＋10或 10×4
15＋15＋15＋15＋15 或 15×5
2. 12+12+12+12+12=（ ） ×（ ） 表示（ ）个（ ）相加。
3. 整数乘法的意义： 表示求几个（ ）的简便运算。
同分母分数加法，分母不变,分子相加。
我们还可以用乘法计算。
分数乘法的意义：求一个相同分数的和的简便运算。
根据分数的乘法的意义推算
根据乘法的意义，求4个1的和是多少，用乘法比较简便。
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。
先计算，再化成最简分数。
整数和分数的分母先约分，再乘。
分数与整数相乘，怎样计算更简便？
分数乘整数，计算很方便；分子乘整数，分母不用变；计算想简便，约分要在先。
加法算式：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）
乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）
教材第4页“课堂活动”第1题
教材第5页“练习一”第5题
教材第5页“练习一”第7题第（1）小题
答：一共重2 kg 。
5．判一判。(对的画“√”，错的画“×”)
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是表示求几个相同加数的和的简便运算。
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子,分母不变。能约分的要先约分，再计算，结果相同。