小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教学ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了计算下面各题等内容，欢迎下载使用。

（1）列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。
5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少?
（2）思考：乘法和加法之间有什么关系？
12+12+12+12+12=5×12
几个相同加数的和可以用乘法表示。
乘法可以用几个相同加数的和表示。
12×5 11×9 6×8
12是加数，5是个数；11是加数，9是个数； 6是加数，8是个数。
（一）出示信息，明确问题
例1：小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？
你从题目中知道了什么信息？问题是什么？
你能试着用图表示出题意吗？
信息：3人吃蛋糕，每人吃整个蛋糕的九分之二。问题：3人一共吃了这块蛋糕的几分之几？
（二）数形结合，明白题意
1. 画示意图表示题意。
2. 画线段图表示题意。
3. 从上面两种示意图上，可以看出一共吃 了多少？
（三）探究意义，感悟方法
（2）结合前面复习的知识，还可以怎样列式？
（4）观察等式两端，你会有什么发现？
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
（四）深化理解，总结方法
同学们有没有不同的约分方法？
分子6和分母9有公因数3，所以上、下同除以3。
整数3就是分母9的因数，所以整数和分母同时除以3。
观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。
1、分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
2、乘得的结果要化成最简分数。
3、能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。
分数乘整数表示求几个相同的分数的和。
通过上面的探究，同学们能不能总结出分数乘整数的意义和分数乘整数的法则？（小组讨论、分组汇报）
你知道了什么？问题是什么？
如何解决“3袋重多少千克”这个问题？请你列出算式并计算。
一袋面包重 kg，3袋重多少千克？