人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己教案设计

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己教案设计，共4页。教案主要包含了人贵自知，多把尺子量自己等内容，欢迎下载使用。

第一框 认识自己

1.情感、态度、价值观：认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。
2.过程与方法：通过故事引入、情景体验，再通过分析、讨论、合作、交流达到明理，完成教学。
3.知识与能力： 1、能够正确认识自己，知道认识自己的重要性。2、掌握认识自己的正确方法，不断更新和完善自己。3、具有自我评价和正确对待他人评价的能力。

正确认识自己的意义；如何正确认识自己

如何正确认识自己

1.由“黄美廉”事例导入。
2.借用学生所讲故事的结尾导入本课，课件展示：学习目标1、2、3。

知识点1 人贵自知
认识自己很重要
进入初中，越来越关注自己
3、正确认识自己的意义：
（1）可以促进自我的发展
可以促进与他人交往
活动一：P25
运用你的经验完成
活动二：P27
情境扮演：
小刚与队友
完成1、2两个问题
知识点2 多把尺子量自己
1、从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2、自我评价的途径：
①自我的评价
恰当的自我评价有什么作用？P29-1
②他人的评价
A、他人评价的作用？ P29-1
B、如何对待他人的评价？ P30-1
3、认识自己是一个过程
活动三：P28
（1）填表
（2）哪些方面？
阅读教材P29
（3）哪些途径？
活动四： P30
出示事例
问题：1、2
阅读与感悟：
出示魏征事例，请学生谈收获。

整理知识点，在书上做好标记。

一、人贵自知
1、认识自己很重要
2、进入初中，越来越关注自己
3、正确认识自己的意义：（1）（2）
二、多把尺子量自己
1、从生理、心理、社会等方面认识自己
2、认识自己的途径：（1）自我评价（2）他人评价
3、认识自己是一个过程


1.本节课优点
精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学目标。
创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；
在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力，引导学生全面看待事物。
2.本节课不足和改进措施
本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生参与度高，课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。
寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课堂生成资源加以重视，并合理运用。