人教部编版二年级上册课文12 我是什么同步测试题
展开2021-2022学年语文二年级上册一课一练1.2《我是什么》部编人教版含答案
一、填空题
1.形近字组词。
级________ 旁________ 作________ 坏________
极________ 傍________ 做________ 环________
2.把两个字合成一个字，再组词。
日+西=________ ________
木+及=________ ________
雨+包=________ ________
土+不=________ ________
3.选出正确的读音。
晒________（shài sài） 猜________（cāi chāi） 滴________（tī dī）
坏________（hài huài） 淹________（yān yǎn） 越________（yüè yuè）
极________（jī jí） 屋________（ū wū） 毁________（huǐ hǔi）
洪水淹没_____（méi mò）了人们的家园，却没____（méi mò）有击垮人们的信念。
4.读句子，看拼音写汉字。
bànɡwǎn________，妈妈dài________wǒ________去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身于花的hǎi yánɡ________中，这时，我真想biàn chénɡ________一只小蝴蝶，ɡěi________花儿们传播花粉，让花儿尽情地开放。
5.根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写一句话。
落 打 飘
①到了冬天，我变成小花朵________下来，人们又叫我“雪”。
②有时候我变成小硬球________下来，人们就叫我“冰雹”。
③小水滴聚在一起________下来，人们叫我“雨”。
造句：________。
6.照样子，写一写。
①例：我在池子里睡觉 ， 在小溪里散步。
我在江河里________，在海洋里________。
②例：我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________。
7.根据课文内容连线。
灌溉 房屋 红袍披在身上 雨
发动 庄稼 小水滴落下来 云
淹没 田地 小硬球打下来 雪
冲毁 机器 小花朵飘下来 冰雹
8.把下列句子排列成通顺的一段话，在横线上标上序号。
________远处，有一片绿色的竹林。
________山谷里，一条小溪静静地流着。
________这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
________竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
________蓝蓝的天空飘着几朵白云。
9.根据课文内容完成下面的思维导图。（填序号）
①雨 ②雪 ③冰雹 ④汽
________；________；________；________
二、阅读理解
10.重点段落品析。
有时候我很温和（hé huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（1）从括号里选择加点字的正确读音。
（2）从文中找出两对反义词，写在下面横线上。
________-________ ________-________
（3）这段共有________句话。主要写的是________。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的_____ ___。
11.读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
（1）给“青”加偏旁，组成词语。
________朗 ________蜓 ________灵
（2）画线的部分，用文中一个词来概括是___ _____
（3）文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。
三、语言表达
12.写话天地。
仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。
提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？
答案
一、填空题
1. 班级；极小；旁边；傍晚；工作；做事；坏人；铁环
2. 晒；晾晒；极；极小；雹；冰雹；坏；坏人
3. shài；cāi；dī；huài；yān；yuè；jí；wū；huǐ；mò；méi
4. 傍晚；带；我；海洋；变成；给
5. 飘；打；落；一片片树叶从树上飘下来
6. 奔跑、跳舞；唱歌；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
7.
8. 3；2；5；4；1
9. ④；①；③；②
二、阅读理解
10. （1）hé；mò
（2）温和；暴躁；好；坏
（3）3；有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁；好事；坏事
11. （1）晴；蜻；精
（2）各式各样
（3）蜻蜓
三、语言表达
12. 略
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