人教版三年级上册吨的认识教案设计

这是一份人教版三年级上册吨的认识教案设计，共2页。教案主要包含了创设情境，导入新课，探究新知，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题名称
第三单元测量--吨的认识
教学目标
知道吨在实际中的应用，能想象出1吨有多重，知道1吨=1000千克。
重难点分析
重点分析
本节课是在学生已经认识了质量单位千克和克的基础上进一步感知比较抽象的质量单位吨，对于千克和克这类较小的质量单位，学生可以通过拎一拎，称一称来感知，但吨是一个较大的很难直接感知的质量单位。
难点分析
学生对质量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫。但是，“吨”是比较大的质量单位，且学生对大质量单位接触较少，且很难操作体验。
教学方法
通过直观演示法
教学环节
教学过程
导入
一、创设情境，导入新课
1、请同学们回忆一下上学期我们学过哪些质量单位？它们之间的进率是多少？
2、 师：你们知道大象的体重是6 ）？卡车的载质量是5（）？吗（出示大象及卡车）
师：大象的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位（板书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗？
4．利用课件播放一些以“吨”为单位的实物图及其相应质量。
教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？
教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨也可以用英文字母“t”来表示。
知识讲解
（难点突破）
二、探究新知
1、初步认识1吨。
(1)利用多媒体依次呈现： 1袋大米100千克、2袋大米、3袋大米-----10袋大米，边呈现边让学生回答：100千克、200千克、300千克-----1000千克。
师:为了简便计量，我们把1000千克规定为1吨。1吨=1000千克。
2、再次认识1吨
（1）利用多媒体呈现一头牛的质量是500千克，那么几只成年羊的质量是1吨呢？
(2)一桶食用油重100千克，几桶油重1吨？
（3）一袋水泥重50千克，几袋水泥重1吨？
（4）一只老虎重250千克，几只老虎重1吨？
师：通过刚刚的例子，能体会到1000千克有多重吗？
课堂练习
（难点巩固）
三、巩固练习
4 吨 ＝（ ）千克
3000 千克 ＝（ ）
小结
四、课堂小结
计量很重的或大宗物品的质量，用 吨（t) 作单位。1 吨 = 1000 千克