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小学语文人教部编版五年级上册14 圆明园的毁灭教学ppt课件
展开通过上节课的学习,请在圆明园前面填一个词。________的圆明园
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园是这样的一座园林
你知道圆明园的面积有多大吗?
圆明园的总面积350公顷,占地约5200亩。
最新制定的方案显示,圆明园遗址公园规划范围东至圆明园东路,南到清华西路,西至圆明园西路,北到规划公路一环,占地面积458.9公顷。
它由 、 和 组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面, 般环绕在圆明园周围。
众星拱月:多个个体拥戴一个核心。
颐和园 颐春园蔚秀园 承泽园 近春园……
布 局 规 模 宏 大
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
形容建筑华美的词语
下面,我们一起去欣赏几处名胜景观吧。
蓬岛瑶台 武陵春色 平湖秋月
“蓬岛瑶台”:据书上说,海上有三座神山,其中一座叫蓬莱,一座方丈,还有一座叫瀛洲。瑶台就是山上的建筑,神仙住的地方。这是根据古代诗人的文章和神话传说中的景物来建造的,这是想象。
“武陵春色”:指张家界的武陵源。张家界的武陵源是根据陶渊明的一篇文章《桃花源记》来命名的。这一部分是根据古代诗人的诗情画意建造的,也是想象。这样令人心旷神怡的地方简直就是人间仙境啊!
“平湖秋月”:取自杭州西湖景名,位于福海北岸西部。
大家知道圆明园著名的景点有多少处吗?
圆明园著名的景点就有40处。这40处景观也是“众星拱月”般地环绕在圆明园周围。比如有“平湖秋月”,有“西峰秀色”,有“曲院风荷”“安澜园”,有“君子轩”,还有“关帝庙”等。后又续增了8景。
如此辉煌而美丽的皇家园林,竟在三天之内化为灰烬。朗读第5自然段,说一说:是谁焚毁了我们的圆明园?
(1)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 (2)大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
找出第五段中表现出愤慨、痛惜的句子,读一读,你能读出作者的情感吗?
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者,奉命在园内放火。
“没有了”金碧辉煌的殿堂“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁……没有了……也没有了……没有了……还没有了……
再读最后一段。圆明园化作一片灰烬。那么,圆明园毁灭的究竟是什么?
建筑艺术的精华 文化艺术的瑰宝 中华民族的尊严
课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌,这是为什么呢?
没有这些“有”,怎么体会到“举世闻名”,怎么体会到博物馆、艺术馆、园林瑰宝、建筑精华?正因为深切体会到这些“拥有”,才会更加痛心;描写圆明园昔日的辉煌,是为了运用铺垫和对比的手法,引起读者共鸣,激发读者情感。
本文通过对圆明园昔日辉煌,及其惨遭英法联军肆意践踏而毁灭的经过的描述,表达了作者对英法联军野蛮行径的无比痛恨,对祖国文化的无限热爱,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
1.完成课后练习;2.搜集相关资料自主阅读。
圆明园四十景诗 其十五 【清】弘历 重构枕平川,湖山万景全。 时观君子德,式命上宾筵。 湛露今推惠,彤弓古尚贤。 更殷三接晋,内外一家连。
临江仙·游圆明园 [近现代] 顾随 散步闲扶短杖,正襟危坐高冈。一回眺望一牵肠。数间新草舍,几段旧宫墙。 何处鸡声断续,无边夕照辉煌。乱山衰草下牛羊。教人争不恨,故国太荒凉。
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语文五年级上册14 圆明园的毁灭图文课件ppt: 这是一份语文五年级上册14 圆明园的毁灭图文课件ppt,共16页。
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