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    浙教版七年级数学上册第4章 代数式 阅读材料 数学中的符号 (1)课件

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    初中数学浙教版七年级上册第4章 代数式4.2 代数式背景图课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版七年级上册第4章 代数式4.2 代数式背景图课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了记数历史演变,手指记数,石子记数,刻痕记数,中国的数字发展,阿拉伯数字的发展,★其他符号的发展,符号作用和分类,符号的作用,xx2等内容,欢迎下载使用。
    二的平方的相反数与九分之四的商与一和三分之一的差的平方的积是多少?
    4000多年的结晶,终无需翻译,国际通用
    1.414 213562373095 048801688724209698078 5696718753769480731766 79737990732478462107038 85038……
    ☆早在1200年左右——“天元术”九天:天、上、高、层、垒、汉、宵、明、仙 人(太)九泉:地、下、底、减、落、逝、泉、暗、鬼
    x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9
    x-1 x-2
    x-3 x-4 x-5 x-6 x-7 x-8 x-9
    闭关自守,祖传家法没有产生和使用先进的数学符号
    西方国家大量引用数学符号
    “”象形记号最早在公元50年海伦首先使用。
    “ ”象形记号在1963年法国数学家厄里岗首先创用。
    +-×÷都是运算规则,你也可以发明一个符号规定运算规则,例如:3ϴ5=3×3+5×5,那么5ϴ6=?试一试考考你的同学和老师吧!
    相似(similar)三角形.
    △ABC △DEF

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