2020-2021学年13 寒号鸟教案设计

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年级/册

二年级上册

教材版本

部编版

课题名称

第三单元课文13《寒号鸟》

教学目标

通过学习，引导学生懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

重难点分析

重点分析

这个童话故事蕴含的哲理是通过对比的写作手法叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同太度和不同结果及寒号鸟悲惨的下场体现出来的。

难点分析

二年级学生理解能力和想象能力的欠缺导致对课文中的重点词语和重点句子理解不到位。

教学方法

1. 理清事情的发展顺序，利用对比的手法理解故事所蕴含的哲理。

2. 借助直观的视频播放以及结合图片理解重点词句。

教学环节

教学过程

导入

一、       趣味导入。

1.同学们，你们喜欢动物吗？告诉老师你喜欢的动物叫什么？今天老师给大家介绍一种动物，它的名字叫“寒号鸟”。

2.出示介绍寒号鸟的视频。

3.今天我们学习有关它的一个故事，大家齐读课题：13 寒号鸟，读准多音字“号”。

知识讲解

（难点突破）

二、       初读课文，学习生字词。

1.听录音读课文，边读边在文中圈出生字。（播放课文朗读录音）

2.学习生字，读准字音认清字形。（多种形式学习生字：同桌拼读、开火车读、集体读、点名读等。）

3.师指导认字方法，点拨易错字、多音字的巧记方法。”(重点指导“夜”的书写)

4.流利地读课文。

三、整体感知。

1.指导学生按照时间顺序理清文章脉络。开头——冬天快要到了——冬天到了——寒冬腊月

2. 冬天快要到了寒号鸟和喜鹊这对邻居对待垒巢的态度分别是什么？

3.喜鹊劝了几次寒号鸟？寒号鸟的态度如何，结果如何？

4.学习了课文，你得到了懂得了什么？

课堂练习

（难点巩固）

四、巩固练习。

1.读词语、理解词语意思。

2.书写生字。

3.和同桌互讲故事。

小结

五、总结全课，拓展延伸。