![人教版六年级数学上册《分数除法》教案公开课教学设计第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12152602/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教案
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这是一份人教版六年级上册3 分数除法2 分数除法教案,共2页。教案主要包含了基本练习,对比练习,解决问题,课堂小结,教师评价等内容,欢迎下载使用。
第 7 课时 练习三(2) 教学内容:课本第 64 页的内容。教学目标:进一步熟练地解答分数应用题。 提高学生灵活运用所学知识分析、解答应用题的能力。 教学重点:对分数应用题数量关系的理解,灵活解决实际问题。 教学难点:运用分数除以整数解决实际问题。教学准备:练习题教学过程:一、基本练习 1、直接写得数。 1/5-0= 1/3x6= 16x1/8= 5/6x36 1/3+1/2= 2/5x2/3= 3/4+1/4= 5/6÷2/3= 4÷3/4 6/15÷3 11/26÷2/3 1/2÷2 2、举例说一说分数除法的计算方法。二、对比练习1、填一填。 (1)4/9 的倒数是( );( )的倒数是 1/8。 (2)50 的( )是 35;1/2 是( )的 4/5。 (3) 一个数的 1/4 是 3/7,这个数是( )。 (4) 某班有男生 14 人,是全班人数的 2/5,全班共有( )人。( 5)修路队修一条路, 平均每天修这条路的 1/15,( ) 天可以修完这条路。2、看谁算得快。
7/2 x 2/3 21÷3/7 14/15 x 3/7 35/36÷17/18 8÷4/9 3、解方程。 2/3Ⅹ =7/12 Ⅹ÷8/15=8/9 7/15Ⅹ=7 三、解决问题1、教材 p64 页第 10 题。 (1)让学生读题,指出题目中的条件和问题以及单位“1”是什么? (2)学生独立列式并计算,最后全班订正。 2、教材 p 页第 9 题。(1) 提问学生图上告诉了我们什么数学信息,你能列出算式吗? (2) 指名列式,学生独立计算,再评议。 3、一件衣服打八折后是 96 元,这件衣服的原价是多少元? 4、贝贝读一本故事书,还剩 30 页没有读完,正好是这本书的 2/5,这本书有多少页? 贝贝读了多少页?四、课堂小结,教师评价。五、布置作业1、教材 p63 页第 8,11,12,13 题。 2、提高练习 一个化工厂上半年完成全年计划的 3/5,照这样计算,可以提前几个月完成任务? 教学反思:
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