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    高中数学2.1.1 等式的性质与方程的解集同步达标检测题

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    这是一份高中数学2.1.1 等式的性质与方程的解集同步达标检测题,文件包含新教材211等式的性质与方程的解集练习原卷版docx、新教材211等式的性质与方程的解集练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    2.1.1 等式的性质与方程的解集 练习
    1.已知,,则uM=( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【解析】
    依题意,所以,故,故选C.
    2.已知集合,,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】
    由题意,集合,,
    所以.故选D.
    3.下面的多项式中,能因式分解的是( )
    A.a2﹣6a+8B.a2﹣2a+4C.4a2+b2D.﹣a2﹣16b2
    【答案】A
    【解析】
    A. =(a-2)(a-4),故符合题意;
    B. 不能因式分解,故不符合题意;
    C. 不能因式分解,故不符合题意;
    D. 不能因式分解,故不符合题意;
    故选A.
    4.将代数式因式分解的结果为( )
    A.(x+5)(x-1)B.(x-5)(x+1)C.(x+5)(x+1)D.(x-5)(x-1)
    【答案】A
    【解析】
    =(x+5)(x-1)
    故选A.
    5.已知方程的两个根分别为2和-5,则二次三项式可分解为( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】B
    【解析】
    ∵方程的两个根分别为2和-5,
    ∴,
    故选:B.
    6.设集合A={1,2,3},B={x|x2-2x+m=0},若A∩B={2},则B=( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】
    ∵A∩B={2};
    ∴2∈B;
    ∴4-4+m=0;
    ∴m=0;
    ∴B={x|x2-2x=0}={0,2}.
    故选:D.
    7.已知集合,,若,则实数值集合为( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】
    ,的子集有,
    当时,显然有;当时,;
    当时,;当,不存在,符合题意,实数值集合为,故本题选D.
    二、填空题
    8.方程2x﹣5=3的解为_____.
    【答案】4
    【解析】
    方程2x﹣5=3移项得2x=3+5,系数化为1,可得x=4.
    故答案为:x=4.
    9.分解因式:=_____.
    【答案】
    【解析】
    .
    10.若a2+(k﹣3)a+9是一个完全平方式,则k的值是_____.
    【答案】9或﹣3
    【解析】
    ∵a2+(k-3)a+9是一个完全平方式,
    ∴k-3=±6,
    解得:k=9或-3,
    故答案为:9或-3
    11.已知集合,,若,则由实数的所有可能的取值组成的集合为______.
    【答案】
    【解析】
    因为集合,,,
    若为空集,则方程无解,解得;
    若不为空集,则;由解得,所以或,解得或,
    综上,由实数的所有可能的取值组成的集合为.
    三、解答题
    12.因式分解:
    (1); (2).
    【答案】(1);(2)
    【解析】
    (1)根据平方差公式,则原式=;
    (2)解:原式=,根据平方差公式,则=.
    13.(1)已知(a+b)2=7,(a-b)2=4,求a2+b2和ab的值.
    (2)分解因式:
    ①x2-8xy+16y2
    ②(x+y+1)2-(x-y+1)2.
    【答案】(1)a2+b2=5.5,ab=;(2)①(x-4y)2;②4y(x+1)
    【解析】
    (1)∵(a+b)2=a2+b2+2ab=7①,(a-b)2=a2+b2-2ab=4②,
    ∴①+②得,a2+b2=5.5,
    ①-②得:ab=,
    (2)①原式=(x-4y)2,
    ②原式=(x+y+1+x-y+1)(x+y+1-x+y-1)=4y(x+1).
    14.阅读材料题:在因式分解中,有一类形如x2+(m+n)x+mn的多项式,其常数项是两个因数的积,而它的一次项系数恰是这两个因数的和,则我们可以把它分解成x2+(m+n)x+mn=(x+m)(x+n).
    例如:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3).
    运用上述方法分解因式:
    (1)x2+6x+8;
    (2)x2﹣x﹣6;
    (3)x2﹣5xy+6y2;
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