人教部编版九年级上册（道德与法治）第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展创新改变生活教案设计

导入新课

播放嫦娥五号探月视频

学生观看

 激发兴趣

引入课题

讲授新课

展示学习目标

一：感受创新

1、  生活处处有创新。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

2、创新是一种生活方式

创新的特点—

 ①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。

②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。

③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。

④它是个人的创意行为，也是团队和集体的创造活动。

创新对个人的作用

创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

3、生活的各个领域都需要创新，都可以创新。

知识的创新提供新新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。

4、创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

各种支付工具

小辩论

（1）划分小组；

（2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无”进行辩论。

二：创新引擎

展示图片

你听说过四次科技革命吗？从四次科技革命的历史经验中，你可以得到怎样的规律？

1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

播放中国航天成就视频

2、呼唤创新

 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

3、创新驱动是国家命运所系

创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

改革和创新的关系

思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？

改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。

学生观看

学生讨论

学生分组回答

学生总结

学生观看

学生分组辩论

学生讨论

感受科技创新带来的生活便利

培养学生的创新精神和创新意识

了解创新发展战略对国家的重要性

鼓励学生树立改革创新精神，并敢于创新。

课堂小结

通过这节课的学习，我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。

板书