湘教版八年级上册第1章 分式1.4 分式的加法和减法教学演示课件ppt

这是一份湘教版八年级上册第1章 分式1.4 分式的加法和减法教学演示课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了例计算，小明原式，小亮原式，异分母相加减，同分母相加减，分子整式相加减等内容，欢迎下载使用。
2、确定最简公分母的一般步骤
（1）找系数：如果各分母的系数都是整数，那么取它们的最小公倍数。（2）找字母：凡各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子都要选取。（3）找指数：取分母因式中出现的所有字母或含字母的式子中指数最大的。（4）当分母是多项时，应先将各分母分解因式，再确定最简公分母 （5）分母的系数若是负数时，应利用符号法则，把负号提取到分式前面
1、把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.
知识回顾
从甲地到乙地依次需经过1km的上坡路和2km的下坡路. 已知小明骑车在上坡路上的速度为v km/h，在下坡路上的速度为3v km/h，则他骑车从甲地到乙地需多长时间？
例题讲解
这是异分母的分式的加法，因此我们应先把它们化成同分母的分式，然后再相加，即
1.下列运算对吗？如不对，请改正：
随堂练习
小明和小亮计算分式： 时，他们的解答过程如下，请问他们的解答正确吗？如果不正确，请你写出正确过程
思考：（1）这道题包含了哪些运算？
（2）它的运算顺序是什么？
新知探究
与有理数的混合运算顺序一样，分式的混合运算顺序为：
（1）分式加减运算的方法思路：
（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。
(3)分式加减运算的结果要约分，化为最简分式(或整式）。
本节课你的收获是什么？
课堂总结