2021学年14.2 *荷塘月色教学ppt课件

这是一份2021学年14.2 *荷塘月色教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了通感的特点，课堂练笔等内容，欢迎下载使用。

“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
一、不同感官感受之间互相沟通，互相转化。二、不同感官感受之间要有相似性。
作用：它能化抽象为形象,能突破语言的局限，丰富地表情达意，起到增强文采的作用，引起读者丰富的联想。
通感 ： 用形象的语言使视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉彼此打通或相通，各个器官感受的领域可以不分界限，超越本身的局限，互换感觉的一种修辞。
例2“阳光” 冬日午后的阳光，温温的，绵软而轻柔，抚摸着午觉孩子的脸，孩子睡得香甜，不时舔了一下沾满阳光的嘴角，满是甜甜的蜜，吧唧吧唧小嘴。
在下列词语中任选一个词，用通感的修辞手法写一句话。 乐曲 阳光 星星 大海
例1 “乐曲” 在这乐曲声中，我似乎看到了滔天的巨浪涌向暗礁，似乎闻到了海边湿润海风，似乎尝到了腥咸的海水，我浑身浸在冰冷的水中,断绝了求生的希望。
欣赏： 著名小说家鲁彦《听潮》段落： 潮水还在我的脚下呻吟着，诗人一般，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇，低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花漂在水上。