初中物理第八章 力综合与测试习题

第八章达标检测卷

一、选择题(每题3分，共36分)

1．下列估测贴近实际的是(　　)

A．课桌的高度大约80 dm        B．拿起一只鸡蛋所用的力为5 N

C．一个中学生的质量约为500 g   D．物理课本重大约2 N

2．下列有关力的说法中，正确的是(　　)

A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系

B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力

C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力

D．重力的方向总是垂直向下

3．一小球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是(　　)

4．下列现象中，属于滑动摩擦的是(　　)

A．行进中的火车车轮跟铁轨间的摩擦 

B．用筷子夹菜时，手和筷子间的摩擦

C．地上滚动的油桶与地面之间的摩擦 

D．橡皮擦字时，橡皮与纸之间的摩擦

5．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(　　 )

A．小鸟受到的力大           

B．飞机受到的力大

C．小鸟和飞机受到的力一样大 

D．主动撞击的一方产生的力大

6．做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块(　　)

A．未被拉动时                 B．刚好拉动时

C．匀速直线运动时             D．刚刚停止运动时

7．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在．有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小．下列实例中是为了减小摩擦的是(　　)

A．鞋底凹凸不平的花纹    B．自行车的车轴处加润滑油

C．汽车的轮子上加防滑链  D．自行车刹车时捏紧刹车闸

8．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是(　　)

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

9．关于摩擦，下列说法中正确的是(　　)

A．人爬杆时，手握杆的力越大，摩擦力就越大 

B．人走路时，受到地面对人向后的滑动摩擦力

C．汽车行驶时，地面对汽车车轮的摩擦是有益的 

D．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的

10．如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是(　　)

A．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上

B．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下

C．物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下

D．物体A受到的摩擦力可以为零

11．小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头组成)，想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是(　　)

A. 一定能够射中A点 

B．一定射在A点左侧

C．一定射在A点右侧 

D．控制速度大小，以上都有可能

12．如图是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是(　　)

A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力

B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心

C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜

D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜

二、填空题(每空2分，共26分)

13．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F的作用下向前移动，说明力可以改变物体的________．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关．

14．如图所示，“玉兔号”月球车在月球表面的重力________ (填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量________(填“大于”“小于”或“等于”)它在地球表面的质量.

15．重为12 N的物体在8 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如图甲所示，物体的运动距离(s)—时间(t)图像如图乙所示．物体受到的摩擦力是________N，运动的速度是________m/s.

16．如图所示的气垫船是水上高速交通工具，工作时在船体和水面之间形成空气层，使得船体悬浮在水面上方，这是采用_____________的方式来________(填“增大”或“减小”)摩擦的，通过向后吹风获得向前的动力，说明了_________．

17．如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关；若用同样大的力拧螺母，则在A点施加力更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的____________有关．

18．为了制作一座高度为H的立方体实心塑像基座，先用同样的材料制作一个高度为h，重为G的实心样品．那么这座实心塑像基座的密度为________，重为________．

三、作图题(每题4分，共8分)

19．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图．

20．如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出)．

四、实验探究题(21题8分，22题10分，23题12分，共30分)

21．为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验．

(1)钩码所受重力的大小用______________进行测量，测量时钩码必须处于________状态．

(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是________；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是____________________________________________________________．

22.某同学做实验探究弹力与弹簧伸长量的关系．将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数(每个钩码50 g)，数据记录如表格所示：

(1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是________；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是________．

(2)请在坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL与所挂钩码个数N的关系图像．根据图像可知，当挂6个钩码时，弹簧伸长量为________cm(未超过弹簧的弹性限度)．

(3)根据图像可以得出弹簧伸长量与拉力______________，表达式写成F＝kΔL；其中k＝________N/m.(g取10N/kg)

23．如图有多个完全相同的木块，用来探究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，小明提出的猜想有：滑动摩擦力可能与压力、接触面的粗糙程度、物体的运动速度、物体的接触面积大小有关，设计的装置如图．则：

(1)如图甲、乙、丙所示，把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块，但木块始终保持静止状态，分别记下三种情况下弹簧测力计的示数．根据实验可以得出的结论是：木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而________．

(2)由图可知，木块和水平桌面间的滑动摩擦力为________N．当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，发现木块有伸出到桌面边缘外时，弹簧测力计的示数不变，此时探究的是滑动摩擦力与____________是否有关，得出的结论是_________________________________________．

(3)对比图中的数据________(填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力与物体的速度有关，理由是____________________________________________；正确的做法是分别以不同的_______(填“拉力”或“速度”)拉动木块做____________运动．

(4)查阅资料发现，滑动摩擦力与压力的关系是f＝μN(N表示压力)，为了验证这个关系式是否正确，简单的做法是_______________________________.

答案

一、1．D

2．A　点拨：力的三要素都影响力的作用效果；力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加了力，桌子对手也有作用力；钢丝绳悬挂物体时也有弹簧形变，只是形变不明显，由于形变产生了弹力；重力的方向总是竖直向下，不一定与支持面垂直．

3．B　4．D

5．C　点拨：两者受到的力是相互作用力，大小相同．

6．C　

7．B　

8．C

9．C　点拨：人爬杆时，杆对人的摩擦力大小与手的握力有关，但决定其大小的主要因素还有人的自重和当时的运动状态，显然手握杆的力越大，摩擦力越大这种说法是不正确的．人走路时，地面对人脚的摩擦力是向前的，正是这个力使人向前移动．皮带传动时，若没有摩擦皮带就不能向前运动，显然这时的摩擦是有益的．

10．D　点拨：物体A在斜面上处于静止状态，若物体A有向下运动的趋势，则受到一个沿斜面向上的静摩擦力；若物体A有向上运动的趋势，则受到一个沿斜面向下的静摩擦力；若物体A没有向上或向下运动的趋势，则物体A不受静摩擦力，即物体A受到的摩擦力可以为零，故选D.

11．C

12．C　点拨：两队你拉我，我拉你，两队所受拉力大小相等，获胜的一组所受的摩擦力较大．

二、13．运动状态；作用点

14．小于；等于　

15．8；0.2

16．使接触面分离；减小；力的作用是相互的

17．方向；作用点

18．；()3G　点拨：体积之比是其棱长之比的三次方．

三、19．解：如图所示．　点拨：物块正水平向左滑动并压缩弹簧，分析可知物块水平方向上受到弹簧对它向右的弹力、地面对它水平向右的摩擦力．

20．解：如图所示．

点拨：以A为研究对象，水平方向受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止；A受到支持力方向竖直向上，过物体A的重心，分别沿支持力和摩擦力的方向画一条带箭头的有向线段，分别用N和f表示．

四、21．(1)弹簧测力计；静止

(2)1.5 N；在同一地点，物体所受重力与质量成正比

22．解：(1)14.2 cm；1 mm　(2)如图所示；3.26～3.34均可

(3)成正比；90.9

点拨：长度的单位是cm，数据能精确到毫米，因此刻度尺的分度值为1 mm，其中14.2 cm缺少估计值；从图中可看出大致是增加一个钩码，伸长量增大0.55 cm，一个钩码的重力为0.5 N，因此k＝＝＝≈

90.9 N/m.

23．(1)增大

(2)4；接触面大小；当压力和接触面的粗糙程度不变，物体的速度不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关

(3)不能；甲、乙、丙三个图中的摩擦力是静摩擦力，不是滑动摩擦力，没有改变运动速度测量摩擦力；速度；匀速直线

(4)分别将一个木块、两个木块(叠放)、三个木块(叠放)放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，比较三次拉力增加的倍数是否与压力增加的倍数相同