2021学年二 认识图形(二)备课ppt课件
展开1. 学生通过折一折、剪一剪、拼一拼等多种活动,进一步感受图形的特征及图形之间的联系,发展初步的空间观念。2. 通过动手探索,培养学生的操作能力、想象能力。3. 学生在参与数学活动的过程中激发学习兴趣,提高审美能力,体验到创造美的愉悦。
【重点】体会图形间的联系。
【难点】引导学生动手探索,培养学生的操作能力、想象能力。
通过上节课的学习,咱们认识了哪些图形?
我们认识了长方形、正方形、三角形和圆。
用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。
用8根小棒能摆出什么图形? 试一试。
把一张正方形纸对折两次,能折出什么图形?
画一个长方形和一个正方形。
用一张长方形纸折出两个三角形。
你能用一张长方形纸折出一个正方形吗?
把第99页上的长方形、正方形、三角形和圆剪下来, 拼成美丽的图案。
你拼出了什么? 是怎样拼的?
(1)摆2个这样的 ,至少需要几根小棒?
(2)摆2个这样的 ,至少需要几根小棒?
2.猜一猜,信封里是什么图形?
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