苏教版二 认识图形(二)课前预习ppt课件
展开1.在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆;知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形。 2.让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,激发对数学的兴趣。
【重点】通过看、画、围等多种活动,初步感受这些图形的特征,体会“形”与“体”的联系。
【难点】把“面”从“体”中抽取出来,并能清晰地识别这些面。
下课啦!小朋友们开心地玩起了积木。
他们还用积木做了什么事儿呢?我们一起来看看吧!
先照样子画一画, 再看看画出的图形。
在积木上还能找到这样的图形吗?
用这样的两个长方体也能画出长方形。
用这样的两个正方体也能画出正方形。
用这样的两个物体也能画出三角形。
用这样的两个圆柱也能画出圆。
找出正方形、长方形、三角形和圆。
在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。
在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。
正方形有( )个, 长方形有( )个, 三角形有( )个, 圆有( )个。
用一个长方体画出不同的长方形。
最多能画出3个不同的长方形。
用这个正方体画出的正方形都相同吗?
用这个正方体画出的正方形都相同。
长方形、正方形和三角形的边都是直的,圆的边是弯的。
长方形、正方形和三角形都可以在钉子板上围出来,但圆不可以。
(1)下面哪个图形不是正方形?
(2)用4根同样长的小棒可以围成什么图形?
2.用下面两个长方形拼成一个大长方形,可以怎样拼?
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