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科学三年级上册7.整理我们的天气日历教学课件ppt
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这是一份科学三年级上册7.整理我们的天气日历教学课件ppt，文件包含37整理我们的天气日历pptx、三年级教科版整理我们的天气日历-学习任务单docx、三年级教科版整理我们的天气日历-教学设计docx、三年级教科版整理我们的天气日历-课后练习docxdocx等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
气温：表示大气冷暖程度的物理量。
自制雨量器 测量降水量
积云 层云 卷云
晴天 多云 阴天
天气日历中记录了很多包括云量、风力、风向、气温、降水量等天气信息。
如何整理我们的天气日历？
总结：在这个月中，晴天较少，多云或阴天等云量多的天数比较多。
刮风的天数和不刮风的天数各有多少？
总结：这个月微风不断。
按照天气日历，绘制每天的最高气温和最低气温的气温柱状图。
这个月的气温是如何变化的？
8 6 2
如果我们持续记录的不仅仅是6月的天气状况，而是全年的，那么经过几年的积累，就可以总结发现一个地区气候的特点及变化趋势，从而指导农业生产和人们的生活了。
对天气日历进行分析，从而能够很好的掌握一个地方的气候情况。
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
气温：表示大气冷暖程度的物理量。
自制雨量器 测量降水量
积云 层云 卷云
晴天 多云 阴天
天气日历中记录了很多包括云量、风力、风向、气温、降水量等天气信息。
如何整理我们的天气日历？
总结：在这个月中，晴天较少，多云或阴天等云量多的天数比较多。
刮风的天数和不刮风的天数各有多少？
总结：这个月微风不断。
按照天气日历，绘制每天的最高气温和最低气温的气温柱状图。
这个月的气温是如何变化的？
8 6 2
如果我们持续记录的不仅仅是6月的天气状况，而是全年的，那么经过几年的积累，就可以总结发现一个地区气候的特点及变化趋势，从而指导农业生产和人们的生活了。
对天气日历进行分析，从而能够很好的掌握一个地方的气候情况。
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