小学科学教科版 (2017)四年级上册7.设计制作小车 (一)完美版教学课件ppt

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我们研究了重力、反冲力、弹力、摩擦力等生活中常见的力，认识到力既可以改变物体的运动快慢，也可以让物体启动或停止。
这些车的结构有什么共同特点？
聚焦：它们有什么共同特点？
它们都有四个车轮和车身。
它们都能载人载物，都需要动力来驱动。
任务：利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。
1.车身长度不能超过25厘米；2.用橡皮筋或气球作动力；3.只能利用提供的材料。
硬纸盒、剪刀、橡皮筋、车轮、连接轴、吸管、胶带和不同大小的气球。
小车结构和功能
车架能支撑小车；车身能载物；车轮使小车运动。
车轴能带动车轮转动；电动机让小车具有动力。
车架：支撑固定；车身：载物载人；动力装置：驱动小车；车轮和车轴：连接车身并运动。
讨论、确定小组的设计方案。
1.设计时思考的问题：动力方式各部分所用材料每种材料的加工方式和使用工具各部分的连接方式
动力过大，容易打滑、翻车。
吸管过粗使小车运动过快，不受控制。
用硬纸盒做车身，用连接轴做车轴。
怎样安装车轴让车轮自由转动？
我认为可以用胶带将连接轴粘在车身上，然后再固定车轮就可以了。
将连接轴套在吸管，里然后再将吸管粘在车身上。
直接将连接轴粘在车身上，车轮不能转动。
套上吸管后，车轮就可以自由转动了。
2.绘制设计图时，可以从多角度进行绘制，更全面地反映小车结构。（1）在头脑中想象出小车的整体形象，包括车身、车轮、车轴和动力装置。（2）选择一个角度看这辆小车，把你看到的部分画下来。
2.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。
3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。
设计制作的基本：明确任务、制定方案、实施方案和评估改进。
讨论、确定小组的设计方案，多角度绘制设计草图。