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2020-2021学年16 金色的草地图片ppt课件
展开你们都见过什么样的草地?
课文题目为什么是“金色的草地”呢?
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。
为什么会有这样奇妙的变化呢?
过去“我”一直以为草地就是金色的,强调了对过去错误认识的否定。
早晨——绿色中午——金色傍晚——绿色
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
那蒲公英花瓣的变化与草地颜色的变化有什么关系?
比喻多恰当呀!
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
原来是这样啊!
早上,草地是( )的,因为蒲公英( );中午,草地变成( )的了,因为蒲公英( );傍晚,草地又变( )了,因为蒲公英( )。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
直接看到的
在不同时间对同一事物观察所得
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
蒲公英 多年生草本植物。每当初春来临,蒲公英抽出花茎,在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后,种子上的白色冠毛结为一个个绒球,随风摇曳。种子成熟后,像一把把小小的降落伞,随风飘到新的地方安家落户,孕育新的花朵。
1.用手轻轻一碰,含羞草的叶子就会合拢。2.鱼儿也想快乐地生活,所以我们不要去钓鱼。3.爸爸欠我一个拥抱。4.星期天,妈妈带我去公园玩耍。5.爸爸在院子里种了很多蒲公英。
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 而是 观察合拢 手掌 有趣 喜爱
按结构给上面的生字分类。
耍( )要( )
钓( )钩( )
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱
根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( ):(花)茂盛地开放。( ):形容很规矩,很庄重。( ):纤细而柔软的短毛。( ):合到一起。( ):引起人的注意,使人把视线 集中在一点上。
用自己喜欢的方式朗读课文,说说草地给你留下了怎样的印象。
课文中的哪些场景让你觉得有趣和可爱呢?
(1)蒲公英盛开以后,草地变成了金色。
(2)兄弟俩在草地上玩耍,吹蒲公英的绒毛。
(3)草地早上、中午、傍晚不停地变色。
(4)蒲公英的花瓣中午张开,早上、傍晚合拢, 就像我们的手掌一样可以张开、合上。
(5)草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。
小组合作,给课文划分层次。
蒲公英盛开,窗前的草地变成了金色。( )
草地和蒲公英给“我们”带来的快乐。( )
蒲公英成了“我们”最喜爱的花。 ( )
本文题目为“金色的草地”,草地为什么会是金色的?
草地上长满了蒲公英。蒲公英花是金色的。当蒲公英花盛开的时候,草地就变成金色的了。
在大自然或生活中,你留意过哪些事物的变化? 你知道产生这些变化的原因吗?
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
蒲公英给我们带来很多快乐。
自读第3自然段,按照时间顺序说说草地的变化。
傍晚——草地又变绿了。
清早——草地并不是金色的,而是绿色的。
中午——看见草地是金色的。
草地的变化主要是 的变化。
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
早上,草地是( )的,因为蒲公英( ); 中午,草地变成( )的了,因为蒲公英( ); 傍晚,草地又变( )了,因为蒲公英( )。
这片金色的草地,这朵朵盛开的蒲公英,带给作者怎样的感受?请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
•当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。•有一天,我起得很早去钓鱼……草地又变绿了。•原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
讨论:读一读这三句话,说一说作者的三次观察有什么不一样?
进一步仔细观察,探究发现
你从中得出了什么启示呢?
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