初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发优秀课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发优秀课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了灭火的原理，知识回顾，逃生方法，化学变化爆炸，面粉爆炸实验，我会认，易爆物标识等内容，欢迎下载使用。

燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）
3．降温到该物质的着火点以下。
( 破坏可燃物燃烧的条件一个或多个 )
【自主学习1】学生自学131页表7-2，了解灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围。【播放视频】教师可播放火灾时逃生自救的视频材料）
【师生探究1】演示课本130页探究实验1、2，观察现象并分析原因。灭火器原理方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
交流讨论1： 为防范火灾，我们在日常生活中应注意哪些问题？
交流讨论2：遇到火灾时,应采取正确的自救措施
①发生火灾时一定不要 ，要 ；②如果火势不大，可根据 选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；③如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打 火警电话，并采取必要的自救措施，如用 捂住口鼻、 或 跑离着火区。
可燃物燃烧能给人类的生活带来便利，也能带来灾难。例如：家庭生活中我们用液化石油气燃烧放热来做饭。如果在通风不好的厨房内气体泄漏遇火很容易引起爆炸。
学生自学教材132页有关内容，完成下列空格。1.可燃物在 的空间内 ，就会在 内聚集大量的 ，使气体体积 而引起爆炸。2.可燃性气体在空气中遇到明火 (填“一定”或“可能”) 会发生爆炸（见教材132页资料卡片）。所以点燃可燃性气体前 (填“一定”或“可能”)要检验气体的纯度。
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
二：易燃物和易爆物的安全知识
物理变化爆炸：气体物质在有限的密闭容器内因外力或受热体积急剧膨胀而引起的爆炸，如车胎爆炸，蒸汽锅炉爆炸。
2、什么物质能引起化学性爆炸？
（1）可燃性的气体 （2）可燃性的粉尘
思考：爆炸都是化学变化吗？
可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险
【师生探究2】教师演示课本132页实验7-2。
1.下列各组气体混合后，点燃可能会发生爆炸的是（ ）。A.氢气、氧气 B.氦气、空气 C.氧气、氮气 D.氢气、煤气2.据报导，某地发火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势生前行。他们在逃生时主要利用了（ ）A.湿毛巾可以供给水分 B.湿毛巾能吸收二氧化碳C.低姿势前行是因为地面附近气压低D.热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
3.下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是（ ）
A.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B.若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C.图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝D.图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
4.下列做法或说法不合理的是（　　）A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B.扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C.只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火5.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（　　）A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退或跳楼D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号6.下列叙述错误的是（　　）A.由于电线老化短路而发生火灾，应立刻用大量水扑灭B.碰倒酒精灯，酒精灯在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑灭C.室内起火，如果打开门窗，火反而烧得更旺D.篝火晚会时，通常把木材架空一些才能燃烧更旺
7.下列措施安全的或者方法正确的是 （填写序号）。①进入煤矿的矿井时用火把照明；②到溶洞里探险时用火把照明；③用闲置的沼气池前先进行火把实验； ④用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气；⑤家用电器着火时，应立即用水扑灭；⑥家中煤气泄漏时，应立即打开排气扇；⑦进入久未开启的菜窖前，要做灯火试验；⑧进入面粉加工厂时，要严禁烟火；⑨扑灭精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器。
8.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。 （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。
铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷未燃烧
9.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是 （填序号）。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。10.奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体。（1）采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是 。（2）北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 。
加速了空气流通，为室内提高了更充足的氧气
将温度降到可燃物转化的以下
1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭.
2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？
因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。